Презентация, доклад на тему Роль проектного метода в повышении эффективности преподавания раздела Народные промыслы

Разработала: Мухаматгараева Л.А., учительИЗО
.

не только для росписи ложек и посуды. Хохломой расписывают дисплеи, клавиатуры и компьютерные мыши, велосипеды, автомобили,

на лучший дизайн самолета. Среди многочисленных заявок в открытом голосовании победил Александр Сосновский, предложивший ливрею «Хохлома». Москва увидела обновленный суперджет 12 июля в аэропорту Шереметьево

проектного метода в повышении эффективности преподавания раздела «Народные промыслы»

России – хохломой, с историей возникновения, производства, элементами хохломской росписи, цветовой гаммой. 2. Формировать у детей чувство любви и гордости за свой народ, уважение к традициям и обычаям. 3. Развивать творческие способности в процессе восприятия предметов декоративного искусства и детской художественной деятельности. 4. Приобщать к культуре и традициям русского народа; воспитывать лучшие качества, при сущие ему: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие. 5. Воспитывать интерес и любовь к народному декоративно-прикладному искусству.

определяются в соответствии с целью и задачами каждого этапа в течение 2 уроков.

который появился примерно в ХVII столетии в районе Нижнего Новгорода. Название данное творчество получило благодаря городку Хохлома — крупному в то время центру, в который сходились торговцы со всей округи.

рубили, распиливали, обтёсывали, выдалбливали углубление и до конца доделывали ножом, шлифовали. Вытачивали посуду также на станке, приходящем в движение силой воды или лошадью.

1 группа: поиск фотографий, иллюстраций, стихов и частушек о народном промысле «Хохлома».
2 группа: поиск информации для знакомства с историей народного промысла «Хохлома»

национальной культуры. Оно помогает пробудить интерес к национальной культуре, вернуть из повседневного в прошлое к истокам.