Презентация, доклад на тему Развитие творческих способностей средствами народного искусства

в школе искусств»

Работу выполнила: Хоменко Мария Владимировна
С использованием демонстрационного материала из опыта работы

к художественному творчеству и является частью образовательной программы Детской школы искусств.

и обрядов, знакомство с которыми обеспечивает органичность усвоения материала и понимания народной культуры.
Актуальность рабочей программы «Тряпичные куклы» взаимосвязана с ее широкими педагогическими, воспитательными и образующими возможностями, содействует приобщению детей к народному творчеству, фольклору и национальным особенностям культуры, способствует более глубокому пониманию мировой художественной культуры, обеспечивает возможность сохранения и развития традиций народного творчества, а также способствует воспитанию целостной, гармоничной личности ребенка.

мотивации, которая основывается на базовых потребностях детей младшего школьного возраста. Потребность достижения успехов должна доминировать над боязнью неудачи.
Предлагаемая программа рассчитана на четыре года обучения для учащихся в возрасте 7(6) – 11(10) лет, усидчивых, склонных к рукоделию и кропотливой работе.

человек, т.к. при большем количестве преподаватель не сможет индивидуально работать с каждым из учащихся. На занятиях применяются словесные, практические методы работы, используется наглядность.
Основная форма обучения – занятие (продолжительностью 45 минут) один раз в неделю.

воспитательные функции, атмосферу творчества, уверенности в своих способностях создает чувство защищенности. Каждый находит здесь дружелюбие, тепло и уважение к себе.
Художественное творчество учит получать наслаждение не только от результатов своего труда, но и от самого процесса; стимулирует внесение индивидуального, оригинального, личностного, воспитывает не духовного потребителя, а человека, творчески относящегося к искусству, к жизни в целом.

выкроек – лекал.
Подбор тканей.
Практическое выполнение модели.
Оформление.
Презентация модели.
На занятиях применяются словесные, практические методы работы, используется наглядность. Формы работы – коллективная, групповая, индивидуальная.

простых изделий постепенно переходят к освоению

более сложных образцов.
При выполнении этих моделей дети осваивают швы (шов «вперед иголку», петельный шов, «через
край»), с помощью которых соединяют детали игрушек.

по предмету «Тряпичные куклы» приобретают элементарные навыки изготовления кукол разных стран и народов, узнают историю, традиции, культуру.
По окончанию курса обучения выпускники владеют технологией рукоделия (плетение, вязание, шитьё) элементами моделирования, конструирования, оформление нарядов, создание образа куклы, приобрели навыки эстетического вкуса и сформировались начальные профессиональные навыки. Далеко не все наши выпускники выберут в своей жизни профессии, связанные с искусством, но тот опыт, который они приобретут в ДШИ, не должен для них стать предметом сожаления о бесцельно потраченном детском времени.

внимание!