Проектно-исследовательская деятельность
как способ формирования познавательной активности обучающихся
Надо помогать людям эффективно учиться, вместо того, чтобы передавать им ненужные знания»
П.Фани
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования познавтельной активности
Содержание
- 1. Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования познавтельной активности
- 2. Как сделать обучение , гарантирующим результат?
- 3. ТЕХНОЛОГИИмодульнаяпроектнаяинформационно-коммуникативная
- 4. ПРИНЦИПЫОБЯЗАТЕЛЬНОСТИПОСИЛЬНОСТИИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭМОЦИЙИНТЕРЕСНОСТИПООЩРЕНИЯПОСТОЯННОЙ ЗАНЯТОСТИПОСТОЯННОГО ОБУЧЕНИЯ
- 5. БЛОКИ-ПРЕДПИСАНИЯС ЧАСТИЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЕЬЕНОСТЬЮС ПОЛНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
- 6. УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯтворческое мышление, инициативность, активность,самостоятельностьэлементыисследованияпроектная деятельностьиндивидуальные творческие задания
- 7. ПРОЕКТЫУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬГРУППОВЫЕИНДИВИДУАЛЬНЫЕГРУППОВЫЕИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
- 8. планизучение литературы и материалов в сети Интернетдиагностика
- 9. ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙШКОЛЬНИКОВОБОГАЩЕНИЕВНУТРЕННЕГОМИРАШКОЛЬНИКАПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫФОРМИРОВАНИЕБОЛЕЕ ПРОЧНЫХИ ГЛУБОКИХЗНАНИЙПОВЫШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА
- 10. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫКАЧЕСТВО ЗНАНИЙОЛИМПИАДЫКОНКУРСЫ И КОНФЕРЕНЦИИПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕОТНОШЕНИЕ К ПРЕДМЕТУ
Как сделать обучение , гарантирующим результат?
Слайд 1
Проектно-исследовательская деятельность
как способ формирования познавательной активности обучающихся
Слайд 4П
Р
И
Н
Ц
И
П
Ы
ОБЯЗАТЕЛЬНОСТИ
ПОСИЛЬНОСТИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭМОЦИЙ
ИНТЕРЕСНОСТИ
ПООЩРЕНИЯ
ПОСТОЯННОЙ ЗАНЯТОСТИ
ПОСТОЯННОГО ОБУЧЕНИЯ
Слайд 5БЛОКИ-ПРЕДПИСАНИЯ
С ЧАСТИЧНОЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЕЬЕНОСТЬЮ
С ПОЛНОЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
Слайд 6УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ
ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
творческое мышление,
инициативность,
активность,
самостоятельность
элементы
исследования
проектная
деятельность
индивидуальные
творческие
задания
Слайд 7ПРОЕКТЫ
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ГРУППОВЫЕ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
ГРУППОВЫЕ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
Слайд 8план
изучение литературы
и материалов в сети Интернет
диагностика
ученического коллектива
внедрение
выбранных технологий
промежуточный
мониторинг
коррекция
плана реализации
дальнейшая апробация
мониторинг
полученных результатов
анализ результатов
Слайд 9ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ФОРМИРОВАНИЕ
КОМПЕТЕНЦИЙ
ШКОЛЬНИКОВ
ОБОГАЩЕНИЕ
ВНУТРЕННЕГО
МИРА
ШКОЛЬНИКА
ПРИОБРЕТЕНИЕ НАВЫКОВ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
ФОРМИРОВАНИЕ
БОЛЕЕ ПРОЧНЫХ
И ГЛУБОКИХ
ЗНАНИЙ
ПОВЫШЕНИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
ИНТЕРЕСА
Слайд 10ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ
ОЛИМПИАДЫ
КОНКУРСЫ
И
КОНФЕРЕНЦИИ
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ТВОРЧЕСКИЕ
СПОСОБНОСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
ОТНОШЕНИЕ К
ПРЕДМЕТУ
