уроках изобразительного искусства
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Приемы активизации творческой деятельности. Из опыта работы.
Содержание
- 1. Приемы активизации творческой деятельности. Из опыта работы.
- 2. Шалва Александрович Амонашвили«Впечатление –
- 3. Дети должны удивляться и восхищаться. Эти способности человека содержат активное, творческое, познавательное отношение к миру.
- 4. Свобода и радость детского творчества
- 5. Учить ребёнка думать, чтобы он стремился познавать мир.
- 6. Научить ребёнка – смотреть и видеть красоту окружающего мира
- 7. Коллективная деятельность имеет огромное значение в художественном воспитании школьников как средство, активизирующее развитие их творческого потенциала.
- 8. Занятия декоративно-прикладным искусством обладают большим педагогическим потенциалом.
- 9. Кружок «Куколка»Позволяют воспитывать вкус детей на примерах
- 10. У детей отмечается повышенный интерес к содержанию
- 11. Это становится основой накопления многообразного опыта и
- 12. Для демонстрации лучших работ в нашей гимназии проходят выставки
- 13. Кафедрой «Искусство» создан сайт ПОКОЛЕНИЕ ТАЛАНТОВДети
- 14. Спасибо за внимание!
Шалва Александрович Амонашвили«Впечатление – это сила, устанавливающая погоду в духовном мире ребенка. Надо, чтобы оно было добрым и возвышающим. Насильно обогащать духовный мир ребенка – то же, что сажать яблоки в отравленную почву».
Слайд 1искуством
Учитель изобразительного искусства
Хоменко Мария Владимировна
Приемы активизации творческой деятельности учащихся на
Слайд 2 Шалва Александрович Амонашвили
«Впечатление – это сила, устанавливающая погоду
в духовном мире ребенка. Надо, чтобы оно было добрым и возвышающим. Насильно обогащать духовный мир ребенка – то же, что сажать яблоки в отравленную почву».
Слайд 3Дети должны удивляться и восхищаться. Эти способности человека содержат активное, творческое,
познавательное отношение к миру.
Слайд 7Коллективная деятельность имеет огромное значение в художественном воспитании школьников как средство,
активизирующее развитие их творческого потенциала.
Слайд 9Кружок «Куколка»
Позволяют воспитывать вкус детей на примерах народного декоративного искусства, развивать
творческую активность, позволяют создавать красивые и функциональные изделия.
Слайд 10У детей отмечается повышенный интерес к содержанию поисковых задач, появляется широта
интересов – стремление заниматься разными и непохожими друг на друга видами деятельности.
Слайд 11Это становится основой накопления многообразного опыта и постоянной его переработки, трансформации
в новые образы, идеи.
Мастер-класс по городецкой росписи, совместно с учащимися из Китая, 2016г.
Слайд 13Кафедрой «Искусство» создан сайт
ПОКОЛЕНИЕ ТАЛАНТОВ
Дети должны жить в мире
красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.
Василий Александрович Сухомлинский
Добро Красота Истина
Василий Александрович Сухомлинский
Добро Красота Истина
На сайте поколение талантов, открыта Галерея рисунков читать далее>>
Внимание! Открылись тематические виртуальные выставки, где вы можете увидеть рисунки учеников гимназии на разные темы читать далее
