- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Уроки ИЗО как средство эстетического воспитания детей с умственной отсталостью
Содержание
- 1. Презентация Уроки ИЗО как средство эстетического воспитания детей с умственной отсталостью
- 2. Целенаправленные занятия рисованием представляют собой одно из
- 3. ФОРМУ ПРЕДМЕТАОсобенно большое внимание уделяется воспитанию умений определять наиболее характерные признаки предмета
- 4. СТРОЕНИЕ И ВЕЛЕЧИНУ ДЕТАЛЕЙ ПРЕДМЕТА
- 5. ЦВЕТ ПРЕДМЕТА
- 6. ПОЛОЖЕНИЕ ЭТОГО ПРЕДМЕТА В ПРОСТРАНСТВЕ
- 7. Восприятие приобретает характер эстетического лишь в тех
- 8. Особое значение для развития эстетического восприятия эстетических
- 9. Эстетическое восприятие предполагает наличие интереса не только к содержанию художественного произведения, но и к средствам изображения
- 10. Через образы искусства удается показать детям богатство и разнообразие форм и красок окружающего мира.
- 11. Значительное место в эстетическом воспитании школьников занимают
- 12. Таким образом уроки рисование на протяжении всего
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Целенаправленные занятия рисованием представляют собой одно из важнейших средств эстетического воспитания. Сформировать эстетическое восприятие возможно только при определенном уровне развития способности анализировать. На развитие такого анализирующего восприятия и направлены разнообразные упражнения, которые выполняются учащимися на
Слайд 2Целенаправленные занятия рисованием представляют собой одно из важнейших средств эстетического воспитания. Сформировать
эстетическое восприятие возможно только при определенном уровне развития способности анализировать.
На развитие такого анализирующего восприятия и направлены разнообразные упражнения, которые выполняются учащимися на уроках рисования.
Какова роль рисования в развитии эстетическоговосприятия и
эстетических чувств у учащихся специальной школы?
Слайд 3ФОРМУ ПРЕДМЕТА
Особенно большое внимание уделяется воспитанию умений определять наиболее характерные признаки
предмета
Слайд 7Восприятие приобретает характер эстетического лишь в тех случаях, когда учащиеся научаются
радоваться в связи с восприятием художественно выполненного изделия, выразительного рисунка, испытывать при этом восхищение, удовлетворение.
Слайд 8Особое значение для развития эстетического восприятия эстетических чувств имеет систематическая демонстрация
доступных для понимания умственно отсталых детей произведений искусства: картин, скульптур, изделий народных мастеров, игрушек и т.п.
Слайд 9Эстетическое восприятие предполагает наличие интереса не только к содержанию художественного произведения,
но и к средствам изображения
Слайд 10Через образы искусства удается показать детям богатство и разнообразие форм и
красок окружающего мира.
Слайд 11Значительное место в эстетическом воспитании школьников занимают демонстрации образцов узоров, орнаментов
(художественная резьба по дереву, вышивка, вязание, кружева, обои, гобелены и т.п.), которые используются в декоративном рисовании.
Слайд 12Таким образом уроки рисование на протяжении всего школьного обучения помогают в
известной мере преодолеть недостатки эмоционально- эстетического развития учащихся.
