Левитана; продолжить формирование графических умений и навыков; развивать навыки композиционного решения рисунка; дать представление о красках весны; способствовать развитию детского воображения и эстетического воспитания.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока изобразительного искусства по теме Весна (1 класс). Автор учебника В.С. Кузин, Э. И. Кубышкина
Содержание
- 1. Презентация урока изобразительного искусства по теме Весна (1 класс). Автор учебника В.С. Кузин, Э. И. Кубышкина
- 2. Как вы думаете, как называется эта картина?
- 3. Как показал весеннюю непогоду Ф. Васильев? Какие краски использовал художник?Ф. Васильев. Оттепель
- 4. Что изображено на картине? Какое время года?
- 5. Этапы выполнения рисунка на 1-м уроке. 1.
- 6. 2. Выполнение карандашного наброска. Легкими линиями карандаша прорисовываем детали всех предметов: стволы, крупные ветки, пригорки.
- 7. Практическая работа: выполнить рисунок на тему «Весна» в карандаше.
- 8. Этапы выполнения рисунка на 2-м уроке. 1.
- 9. 2. Прорисовывание деталей рисунка. Тонкой кистью прорисуем мелкие детали: тонкие веточки, отдельные листочки, травинки.
- 10. Практическая работа: выполнить рисунок на тему «Весна» в цвете. Выставка работ учащихся
Как вы думаете, как называется эта картина? Какой месяц весны на ней изображен? Какое настроение передает картина? Радостное, бодрое, веселое, задумчивое, печальное, унылое?К. Юон. Мартовское солнце
Слайд 2Как вы думаете, как называется эта картина? Какой месяц весны на ней
изображен?
Какое настроение передает картина? Радостное, бодрое, веселое, задумчивое, печальное, унылое?
К. Юон. Мартовское солнце
Слайд 3Как показал весеннюю непогоду Ф. Васильев?
Какие краски использовал художник?
Ф. Васильев. Оттепель
Слайд 4Что изображено на картине? Какое время года? По каким признакам вы догадались? Какие главные
приметы весны в марте, апреле, мае вы можете назвать?
И. Левитан. Половодье
Слайд 5Этапы выполнения рисунка на 1-м уроке. 1. Композиция рисунка. Проводим линию горизонта так,
чтобы сверху расстояние было больше, чем снизу. Затем определяем положение деревьев, их высоту, намечаем тропинку, пригорки
Слайд 62. Выполнение карандашного наброска. Легкими линиями карандаша прорисовываем детали всех предметов: стволы,
крупные ветки, пригорки.
Слайд 8Этапы выполнения рисунка на 2-м уроке. 1. Работа с цветом. Заполнение рисунка цветом
начнем с закрашивания неба. При этом помним, что ближе к земле небо будет светлее. Для изображения облаков воспользуемся следующим приемом: пока голубая краска не высохла, сухой кисточкой рисуем контуры облаков. Далее закрашиваем землю, используя коричневую краску и ее смесь с желтой. Затем закрашиваем стволы деревьев и рисуем крупные ветки.
Слайд 92. Прорисовывание деталей рисунка. Тонкой кистью прорисуем мелкие детали: тонкие веточки, отдельные
листочки, травинки.
