- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Создание ситуации успешности на уроках изобразительного искусства (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация Создание ситуации успешности на уроках изобразительного искусства (7 класс)
- 2. ЦЕЛЬ 1. Формирование творческой личности, способной
- 3. Задачи 1. Сохранение здоровья и психики
- 4. Первой задачейявляется воспитание человека духовного, создание богатого
- 5. Изобразительное искусствопредмет особенный, так как художественная деятельность,
- 6. самостоятельное создание и восприятие произведений искусства активизирует
- 7. В результате художественной деятельности повышается чувствительность не
- 8. Поэтому особенно важно, чтобы эти процессы затронули каждого ребёнка, независимо от его личных художественных способностей
- 9. Творческие неудачи, насмешки товарищей или небрежное замечание
- 10. Поэтому я стараюсь применять нестандартные художественные техникиУченик
- 11. Я хочу рассмотреть вариант создания ситуации успешности
- 12. Выполнение портрета в технике аппликацииИзображение портрета по
- 13. Ситуация успешности творчества, формирует ситуацию успешности обучения
- 14. основой изобразительного искусства является целостность эмоциональной и
- 15. Я понимаю, что с маленькой успешности на
ЦЕЛЬ 1. Формирование творческой личности, способной к самореализации. 2. Раскрытие творческих способностей ребёнка путём создания ситуации успешности на уроке. 3. Использование международного педагогического опыта и нетрадиционных художественных техник.
Слайд 2ЦЕЛЬ
1. Формирование творческой личности, способной к самореализации.
2. Раскрытие творческих
способностей ребёнка путём создания ситуации успешности на уроке.
3. Использование международного педагогического опыта и нетрадиционных художественных техник.
Слайд 3Задачи
1. Сохранение здоровья и психики детей в условиях огромного
потока информации, стрессов, экологической несовместимости природы человека и научно-технического прогресса.
2. Создание благоприятных условий для деятельности самого школьника посредством создания ситуации успешности обучения на уроках ИЗО.
3. Создание психолого-педагогических условий, способствующих развитию когнитивных и креативных функций личности ребёнка, его индивидуальности с учётом возрастных и психологических особенностей.
Слайд 4Первой задачей
является воспитание человека духовного, создание богатого внутреннего мира. Только через
достижение внутренней гармонии человек может направить свою жизненную энергию на достижение поставленной цели.
Слайд 5Изобразительное искусство
предмет особенный, так как художественная деятельность, развитие художественного восприятия оказывает
положительный эффект на интеллектуальную деятельность детей
Слайд 6самостоятельное создание и восприятие произведений искусства активизирует зрительское восприятие, улучшает внимание,
кратковременную память и повышает показатели вербального и невербального интеллекта.
Слайд 7В результате художественной деятельности повышается чувствительность не только зрительного анализатора, в
целом оптимизируются функции мозга, улучшается регуляция произвольных движений, мелкая моторика пальцев, переработка информации, повышается умственная работоспособность. В целом улучшаются психофизические характеристики мозга, а значит — повышается способность мозга к обучению.
Слайд 8Поэтому особенно важно, чтобы эти процессы затронули каждого ребёнка, независимо от
его личных художественных способностей
Слайд 9Творческие неудачи, насмешки товарищей или небрежное замечание учителя может полностью демотивировать
ребёнка к творческой художественной деятельности, что в свою очередь не только не позволит ему раскрыть свой потенциал, но и лишит его тех преимуществ в обучении, которые даёт успешная художественная деятельность.
Слайд 10Поэтому я стараюсь применять нестандартные художественные техники
Ученик вовлекается в процесс творчества,
получает успешный результат, а вместе с этим он получает мотивацию к дальнейшей деятельности, положительный жизненный опыт, обретает уверенность в своих силах, поднимает собственную самооценку
Слайд 11Я хочу рассмотреть вариант создания ситуации успешности на уроке изобразительного искусства
на примере использования техники рисования по шаблону
Особенностью урока является рисование от общего к частному, а после прорисовывание деталей.
Слайд 12Выполнение портрета в технике аппликации
Изображение портрета по шаблону, облегчает ученику выполнять
портрет, он получает успешный результат и портреты все различны по характеру
Слайд 13Ситуация успешности творчества, формирует ситуацию успешности обучения изобразительному искусству, помогает самораскрытию
ребёнка, выявляет скрытую одарённость, показывает учителю, с какими детьми нужно поработать дополнительно
Слайд 14основой изобразительного искусства является целостность эмоциональной и мыслительной деятельности человека, успешность
в художественной деятельности имеет также значительный психотерапевтический и здоровьесберегающий эффект
Слайд 15
Я понимаю, что с маленькой успешности на уроке изобразительного искусства может
начаться большой успех формируемой нами человеческой личности
