меня – и я пойму.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по внеурочной деятельности на тему: Нетрадиционные техники рисования
Содержание
- 1. Презентация по внеурочной деятельности на тему: Нетрадиционные техники рисования
- 2. Собственный опыт в проведении уроков и занятий
- 3. Цель: педагогического опыта, развитие творческих способностей обучающихся на
- 4. Век информационных технологий, наша жизнь становится все
- 5. Термин «нетрадиционный» подразумевает использование материалов, инструментов,способов рисования,
- 6. «Ластик умеет рисовать»
- 7. «Совсем не простой, простой карандаш»Виды нетрадиционных техник рисования
- 8. «Узорные прописи»
- 9. «Узорные прописи»
- 10. «Узорные прописи»Районная выставка изобразительного и декоративно –
- 11. «Короткая линия штрих»
- 12. «Цап - царапки»
- 13. «Загадочное рисование свечой»
- 14. «Веселые отпечатки»
- 15. «Кружево осенних листьев»
- 16. «Рисование тычком»
- 17. «Пуантилизм»
- 18. «Рисование картоном»
- 19. «Батик»
- 20. Слайд 20
- 21. «Спасибо за внимание!!!»
Собственный опыт в проведении уроков и занятий внеурочной деятельности. Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностейУчитель ИЗО, технологии МКОУ «Липковской СОШ № 1»Кобылко Н.В.
Слайд 2Собственный опыт в проведении уроков и занятий внеурочной деятельности.
Нетрадиционные техники
рисования как средство развития
творческих способностей
творческих способностей
Учитель ИЗО, технологии
МКОУ «Липковской СОШ № 1»
Кобылко Н.В.
Слайд 3Цель:
педагогического опыта, развитие творческих способностей обучающихся на основе изучения и освоения
нетрадиционных техник рисования.
Для достижения планируемого результата я поставила ряд задач:
1.Создание условий для творческой изодеятельности.
2.Использование нетрадиционных техник рисования для развития художественных способностей обучающихся.
3.Налаживание межличностностного общения в процессе изобразительной деятельности;
Для достижения планируемого результата я поставила ряд задач:
1.Создание условий для творческой изодеятельности.
2.Использование нетрадиционных техник рисования для развития художественных способностей обучающихся.
3.Налаживание межличностностного общения в процессе изобразительной деятельности;
Слайд 4Век информационных технологий, наша жизнь становится все разнообразнее и сложнее. Она
требует от человека не просто шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстроты ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. Превращение ребенка в творческую личность зависит от технологии педагогического процесса
Мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, самостоятельными творческими личностями. А это во многом зависит от нас. Ребёнок является исследователем, проявляя живой интерес к различному роду исследовательской деятельности, в частности к экспериментированию.
Слайд 5Термин «нетрадиционный» подразумевает использование материалов, инструментов,
способов рисования, которые не являются общепринятыми,
традиционными, широко известными.
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:
-способствует снятию детских страхов;
-развивает уверенность в своих силах;
-развивает пространственное мышление;
-учит детей свободно выражать свой замысел;
-побуждает детей к творческим поискам и решениям;
-развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;
-развивает мелкую моторику рук;
-развивает творческие способности, воображение и фантазию;
-во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:
-способствует снятию детских страхов;
-развивает уверенность в своих силах;
-развивает пространственное мышление;
-учит детей свободно выражать свой замысел;
-побуждает детей к творческим поискам и решениям;
-развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия;
-развивает мелкую моторику рук;
-развивает творческие способности, воображение и фантазию;
-во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Слайд 10«Узорные прописи»
Районная выставка изобразительного и декоративно – прикладного творчества,
«Мир вокруг
нас»
Стороженко Мария III место 2012г.
Стороженко Мария III место 2012г.
