- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по рисованию на тему Море и его обитатели
Содержание
- 1. Презентация по рисованию на тему Море и его обитатели
- 2. МЕДУЗА-БАЛЕРИНА
- 3. Медуза-балеринаЗадачи художественно-творческого развития. Создание выразительного образа медузы
- 4. 1 2 на листе бумаги цвета морской
- 5. 3 4 рисуем еще несколько волнистых «ножек»
- 6. дополняем картинку по своему желанию, рисуем ещё
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. МОРСКОЙ КОНЁК
- 10. Морской конёкЗадачи художественно-творческого развития. Обогащение представлений о
- 11. 1 2 рассматриваем картинку с морским коньком
- 12. 3 4 оформляем голову -рисуем гриву, глаз
- 13. украшаем морского конька чешуйками -ставим пятнышки «помогаем» морскому коньку спрятаться среди красивых водорослей5 6
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. СТАЙКА РЫБОК
- 17. Стайка рыбокЗадачи художественно-творческого развития. Рисование рыбок на основе треугольника. Создание композиции «Стайка рыбок».
- 18. 1 2 на листе бумаги рисуем большой треугольник -туловище рыбкидругим цветом рисуем маленький треугольник хвостик рыбки
- 19. 3 4 рисуем рыбку в профиль (вид
- 20. 5 6 украшаем рыбок узорами цветными пятнышками, полосками, волнамидополняем картинку по своему замыслу -рисуем водоросли
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ
- 24. Золотые рыбкиЗадачи художественно-творческого развития. Рисование рыбок на
- 25. 1 2 на листе бумаги «морского» цвета
- 26. 3 4 рисуем большой плавник на спине
- 27. 5 6 украшаем рыбок узорами цветными пятнышками, полосками, волнами дополняем картинку: рисуем камешки, раковины, водоросли
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. КРАБ-РАЗВЕДЧИК
- 31. Краб-разведчикЗадачи художественно-творческого развития. Уточнение представления о строении
- 32. 1 2 рисуем треугольник и закругляем уголки
- 33. 3 4 возле глаз рисуем ноги-«сосиски» с
- 34. 5 6 с другого боку рисуем ещё
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. ВЕСЁЛЫЙ КИТ
- 38. Весёлый китЗадачи художественно-творческого развития. Сравнение внешнего вида
- 39. 1 2 на листе бумаги голубого цвета
- 40. 3 4 рисуем широкую улыбку и маленький
- 41. 5 6 «отправляем» китав плавание по морю
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. ДЕЛЬФИН С МЯЧИКОМ
- 45. Дельфин с мячикомЗадачи художественно-творческого развития. Уточнение представления
- 46. 1 2 на листе бумаги голубого цвета
- 47. 3 4 «вытягиваем» нос в виде клюва,
- 48. 5 6 рисуем волны тонкой кисточкой, карандашом
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. РАКОВИНА-БАБОЧКА
- 52. Раковина-бабочкаЗадачи художественно-творческого развития. Сочетание графических, живописных и
- 53. 1 2 складываем лист бумагипополам, раскрываеми смачиваем
- 54. 3 4 складываем лист бумаги, раскрываем и видим «бабочку» с двумя крыльями вырезаем «бабочку: по контуру(силуэт)
- 55. 5 6 проводим тонкие-тонкие волнистые линии -украшаем «бабочку» складываем «бабочку» и получаем раковину, рисуем жемчужину
- 56. Слайд 56
- 57. Слайд 57
- 58. Интернет- ресурсы и пособияhttphttp://http://images.yandex.ruhttphttp://http://www zooblog.ruhttphttp://http://photo.i/uaСерия картинок «Шаг за шагом» (Рисование красками. Море) И.А.Лыковой
МЕДУЗА-БАЛЕРИНА
Слайд 3Медуза-балерина
Задачи художественно-творческого развития. Создание выразительного образа медузы в сравнении с танцующей
балериной в «юбочках». Создание композиции «Медузы танцуют».
Слайд 41
2
на листе бумаги цвета морской волны рисуем «юбочку» -
купол медузы
берём краску другого цвета или оттенка и рисуем вторую «юбочку»
Слайд 53
4
рисуем еще несколько волнистых «ножек» -наша медуза танцует
проводим из-под
«юбочки» волнистую линию - одну «ножку»
Слайд 6дополняем картинку по своему желанию, рисуем ещё одну медузу
берём тонкую-тонкую кисточку
и украшаем «юбочки» медузы
5
6
Слайд 10Морской конёк
Задачи художественно-творческого развития. Обогащение представлений о разнообразии обитателей подводного мира.
Создание образа морского конька на основе фигурной линии по ассоциации с цифрой три или буквой «3». Передача особенностей внешнего вида морского конька доступными изобразительными средствами. Создание сюжетной композиции «Морские коньки играют в прятки среди кораллов».
Слайд 111
2
рассматриваем картинку с морским коньком и рисуем цифру «3»
рисуем
гибкое туловище морского конька, на животе слегка утолщаем
Слайд 123
4
оформляем голову -рисуем гриву, глаз и ротик (вид сбоку
- профиль)
рисуем плавники, проводим тонкие линии на хвосте, гриве и плавниках
Слайд 13украшаем морского конька чешуйками -ставим пятнышки
«помогаем» морскому коньку спрятаться среди
красивых водорослей
5
6
Слайд 17Стайка рыбок
Задачи художественно-творческого развития. Рисование рыбок на основе треугольника. Создание композиции
«Стайка рыбок».
Слайд 181
2
на листе бумаги рисуем большой треугольник -туловище рыбки
другим цветом
рисуем маленький треугольник хвостик рыбки
Слайд 193
4
рисуем рыбку в профиль (вид сбоку) - глаз, рот
и боковой плавник
рисуем ещё одну-две рыбки такой же формы, но меньше по размеру
Слайд 205
6
украшаем рыбок узорами цветными пятнышками, полосками, волнами
дополняем картинку по
своему замыслу -рисуем водоросли
Слайд 24Золотые рыбки
Задачи художественно-творческого развития. Рисование рыбок на основе овала с передачей
характерных особенностей внешнего вида (большой хвост-вуаль, золотой цвет). Создание композиции «Золотые рыбки».
Слайд 251
2
на листе бумаги «морского» цвета рисуем жёлтой краской овал
или яйцо
рисуем длинный волнистый хвост, оформляем голову (изображаем рот и глаз)
Слайд 263
4
рисуем большой плавник на спине и маленький -на животе
рисуем
еще одну золотую рыбку, только маленькую
Слайд 275
6
украшаем рыбок узорами цветными пятнышками, полосками, волнами
дополняем картинку:
рисуем камешки, раковины, водоросли
Слайд 31Краб-разведчик
Задачи художественно-творческого развития. Уточнение представления о строении и образе жизни краба
(туловище с крепким панцирем, 10 пар ног, одна из которых с большими клешнями, глаза-перископы. Рисование краба на основе представления о внешнем виде. Создание сюжетной композиции «Крабы отправились на разведку».
Слайд 321
2
рисуем треугольник и закругляем уголки это туловище краба
«выдвигаем» глаза-перископы
- рисуем тонкие линии и кружки
Слайд 333
4
возле глаз рисуем ноги-«сосиски» с огромными клешнями-ножницами
сбоку туловища рисуем
4 ножки (а всего с этой стороны получилось 5 ног)
Слайд 345
6
с другого боку рисуем ещё 4 таких же ножки
-всего у краба 10 ног
украшаем панцирь краба разными узорами; рисуем песок
Слайд 38Весёлый кит
Задачи художественно-творческого развития. Сравнение внешнего вида кита и дельфина. Рисование
кита на основе большого круга или широкого овала. Передача характерных особенностей внешнего вида (большой рот, хвост с плавниками в виде двойного листка, фонтанчик на спине). Рисование волн тонкой кисточкой. Создание сюжетной композиции «Киты плавают по морю-океану и пускают фонтанчики»
Слайд 391
2
на листе бумаги голубого цвета рисуем большой круг или
овал - туловище
дорисовываем хвостик
с плавниками-«листочками»:
изгибаем и поднимаем вверх
Слайд 403
4
рисуем широкую улыбку и маленький круглый глаз над уголком
рта
показываем, как кит «пускает» фонтанчик: рисуем струйки воды
Слайд 415
6
«отправляем» кита
в плавание по морю или
океану - рисуем волны
дополняем
картинку по своему желанию -смело фантазируем
Слайд 45Дельфин с мячиком
Задачи художественно-творческого развития. Уточнение представления о внешнем виде морских
животных и рисование с передачей особенностей строения тела (туловище овальной формы, хвосте двойным плавником, спинной и грудной плавники, светлый живот, нос-клюв), окраски, характерного движения (плавает, выныривает, играет с мячом). Создание сюжетной композиции «Дельфины играют в мячик».
Слайд 461
2
на листе бумаги голубого цвета рисуем овал -туловище дельфина
рисуем гибкий хвост с двойным плавником в виде листочков
Слайд 473
4
«вытягиваем» нос в виде клюва, изображаем глаз и рот
- вид сбоку (профиль)
белой краской рисуем животик, синей - плавники на спине и животе
Слайд 485
6
рисуем волны тонкой кисточкой, карандашом или фломастером
рисуем круглый
мяч и украшаем его пятнышками или полосками
Слайд 52Раковина-бабочка
Задачи художественно-творческого развития. Сочетание графических, живописных и аппликативных элементов. Знакомство со
способом «монотипия». Создание рельефной композиции «На дне морском».
Слайд 531
2
складываем лист бумаги
пополам, раскрываем
и смачиваем бумагу водой
на одной половине
листа рисуем «крыло бабочки», линия сгиба - это туловище
Слайд 543
4
складываем лист бумаги, раскрываем и видим «бабочку» с двумя
крыльями
вырезаем «бабочку: по контуру(силуэт)
Слайд 555
6
проводим тонкие-тонкие волнистые линии -украшаем «бабочку»
складываем «бабочку» и
получаем раковину, рисуем жемчужину
Слайд 58Интернет- ресурсы и пособия
httphttp://http://images.yandex.ru
httphttp://http://www zooblog.ru
httphttp://http://photo.i/ua
Серия картинок «Шаг за шагом» (Рисование красками.
Море) И.А.Лыковой
