- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по изобразительному искусству на тему Каслинское литье
Содержание
- 1. Презентация по изобразительному искусству на тему Каслинское литье
- 2. Слайд 2
- 3. «В некотором царстве, в некотором государстве, среди
- 4. Но вот случилась беда Злой – презлой
- 5. И однажды одна девочка, которая поняла, что
- 6. На что мудрец ответил: «Я долго думал
- 7. Кузнецы согласились помочь, открыли они свои кузницы,
- 8. Ребята, как вы считаете, правильно ли поступила
- 9. СТАНЦИЯ «Каслинское литье»Касли́ — уральский административный центр Каслинского района Челябинской
- 10. Каслинский чугунолитейный завод.
- 11. в 1747 году, когда тульский купец Яков
- 12. Слайд 12
- 13. Горячий чугун
- 14. 1 этап – изготовление парафиновых заготовок для форм
- 15. 2 этап - изготавливают сами формы и
- 16. Токарь за работой Чернильница
- 17. Либерих Н. Медведь на задних лапах Лансере Е. Прощание казака с казачкой
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Театр драмы им. Наума Орлова
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Павильон на Всероссийской выставке в Нижнем Новгороде 1896г. Арх. Ширшов А.И.
- 29. Решетки
- 30. СТАНЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯКак вы поняли из сказки, кто
- 31. «Эскиз - (фр.esquisse) — предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения…»
- 32. СТАНЦИЯ ТВОРЧЕСКАЯваша задача помочь нашей школе
- 33. Граттаж (от фр. gratter — скрести, царапать) способ выполнения рисунка путем
- 34. Обратите внимание, на столе каждой мастерской есть
- 35. Критерии оценки:1. Ассоциативность творческих процессов2.Оригинальность (выполнение задания
- 36. Физическая разминкаВот мы руки развели, Словно удивились.
- 37. По вертикали:человек, занимающийся художественно-технической деятельностью, проектированием.изайнердлсакэскиргттажугучорпктуалПо горизонтали:1.
- 38. Мини-выставка детских работзащита проекта
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Список литературы для подготовки к урокуМалаева
- 45. До новых встреч!Спасибо за внимание!!!
«В некотором царстве, в некотором государстве, среди уральских гор и озер, жили-были счастливые люди. А были они счастливы потому, что все, что их окружало, было очень ярким, красивым, необычным. Дома, пришкольные участки, школы в которые ходили
Слайд 3«В некотором царстве, в некотором государстве, среди уральских гор и озер,
жили-были счастливые люди. А были они счастливы потому, что все, что их окружало, было очень ярким, красивым, необычным. Дома, пришкольные участки, школы в которые ходили их дети, были украшены золотыми узорами, невиданной красоты и ярко сияли и переливались на солнышке. Все радовало этих людей.
СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»
Слайд 4Но вот случилась беда Злой – презлой волшебник, пролетая над счастливым
царством-государством, решил отнять у людей радость. И задумал он страшное: все красивые здания, ограды, решетки превратил он в чугунные серые глыбы. Такой мир уже не привлекал внимания людей, стал серым и неинтересным. Люди не знали, как жить дальше.
Слайд 5И однажды одна девочка, которая поняла, что лишилась чего-то прекрасного, стала
искать причину таких перемен. Она долго ходила по царству, но никто не мог ответить ей на вопрос, почему все стали жить так грустно и безрадостно. Однажды девочка набрела на старый домик, в котором жил мудрец по профессии дизайнер. « Добрый, милый дизайнер! Как сделать, чтобы все вновь стало ярким и интересным для людей в нашем царстве, чтобы появилась радость в их глазах?» - спросила она у него.
Слайд 6На что мудрец ответил: «Я долго думал над этим, прочитал много
научной литературы и изучил все свойства чугуна. Оказывается, чугун плавится под воздействием высоких температур. Я думаю и из этого материала мы сможем создать необыкновенную красоту, но для этого нужна помощь. Согласна ли ты девочка помочь мне? » Девочка, конечно же, согласилась, и мудрец поручил ей задание найти кузнецов местных и отдать им его рисунки - эскизы.
Слайд 7Кузнецы согласились помочь, открыли они свои кузницы, затопили печи, достали молоты,
собрали все чугунные глыбы, и началась работа, завиток за завитком и получилась необыкновенная решетка, уличный фонарь, скамья. Все свое царство украсили эти умельцы изделиями своего творчества и люди стали вновь жить радостно, улыбки засияли на их лицах. Счастье вновь поселилось в их душах. А царство стали называть Касли, а творчество кузнецов каслинское литье – ставшее известным во всем мире»
Слайд 8Ребята, как вы считаете, правильно ли поступила девочка, обратясь к мудрецу?
СТАНЦИЯ
РАССУЖДЕНИЙ
Зачем людям нужно украшать свою
жизнь необычными вещами?
Слайд 9СТАНЦИЯ «Каслинское литье»
Касли́ — уральский административный центр Каслинского района Челябинской области в 138 км от Челябинска.
Касли широко известны благодаря прославленному
каслинскому литью из чугуна и
бронзы бронзы (скульптура бронзы (скульптура, решётки, архитектурные
элементы и т. д.)
каслинскому литью из чугуна и
бронзы бронзы (скульптура бронзы (скульптура, решётки, архитектурные
элементы и т. д.)
Слайд 11
в 1747 году, когда тульский купец Яков Коробков поставил на Южном
Урале в городе Касли Каслинский железоделательный и чугуноплавильный завод.
Слайд 152 этап - изготавливают сами формы и заливают
Вот отливка и готова.
Теперь ее остается обработать и покрасить.
Слайд 30СТАНЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
Как вы поняли из сказки, кто такой дизайнер и чем
он занимается?
«Дизайнер - человек, занимающийся художественно-технической деятельностью, проектированием.»
Слайд 31
«Эскиз - (фр.esquisse) — предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения…»
Слайд 32СТАНЦИЯ ТВОРЧЕСКАЯ
ваша задача помочь нашей школе и разработать эскизы
арт-объектов (ажурные ограды, фонари, лавочки) для украшения пришкольного участка.
Слайд 33Граттаж (от фр. gratter — скрести, царапать) способ выполнения рисунка путем процарапывания пером или острым
инструментом бумаги или картона, залитых тушью.
технология работы
в технике граттаж
Слайд 34
Обратите внимание, на столе каждой мастерской есть еще карточки с изображением
геометрических фигур.
Ваша задача заключается в том, чтобы придумать изделие (лавочку, фонарь, ажурную ограду, используя в декоре эти элементы, возможна деформация этих фигур)
Ваша задача заключается в том, чтобы придумать изделие (лавочку, фонарь, ажурную ограду, используя в декоре эти элементы, возможна деформация этих фигур)
Слайд 35
Критерии оценки:
1. Ассоциативность творческих процессов
2.Оригинальность (выполнение задания по аналогии, но не
копирование образцов)
3.Эстетичность (гармоничное расположение на листе, уровень законченности графического изображения)
3.Эстетичность (гармоничное расположение на листе, уровень законченности графического изображения)
Слайд 36
Физическая разминка
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс
поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
Слайд 37
По вертикали:
человек, занимающийся
художественно-технической
деятельностью, проектированием.
и
з
а
й
н
е
р
д
л
с
а
к
э
с
к
и
р
г
т
т
а
ж
у
г
у
ч
о
р
п
к
т
у
а
л
По горизонтали:
1. Город, в котором зародилась
каслинская роспись
2. Предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения
3. Техника процарапывания, при которой рисунок выполняется нетрадиционными материалами (зубочистки, иглы, острые предметы)
4. Материал, из которого каслинские мастера отливали декоративные решетки.
5.Название результата деятельности, нашей коллективной работы
6. Как называется регион, где расположен город Касли.
2. Предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения
3. Техника процарапывания, при которой рисунок выполняется нетрадиционными материалами (зубочистки, иглы, острые предметы)
4. Материал, из которого каслинские мастера отливали декоративные решетки.
5.Название результата деятельности, нашей коллективной работы
6. Как называется регион, где расположен город Касли.
КРОССВОРД
Слайд 44Список литературы
для подготовки к уроку
Малаева З.Г. Художественное литье из чугуна.
КАСЛИ. "Интербук-бизнес" Москва, 2005.
Каслинское художественное литье. Каталог выставки. Под ред. А.А.Гилодо и З.А.Малаевой. Ч.1 и 2. М., 1988.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://www.referat.ru/referats/view/19672
Каслинское художественное литье. Каталог выставки. Под ред. А.А.Гилодо и З.А.Малаевой. Ч.1 и 2. М., 1988.
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://www.referat.ru/referats/view/19672
