ваше состояние на уроке:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по изо Реальность и фантазия в творчестве художников
Содержание
- 1. Презентация по изо Реальность и фантазия в творчестве художников
- 2. РаздражениеЗлостьРадостьРавнодушиеВдохновениеСкукаТревогаПокойУверенностьНеуверенностьНаслаждениеГрустьВам необходимо выбрать 1-2 слова из предложенных, которые наиболее точно передают ваше состояние на уроке:
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. РЕАЛЬНОСТЬ И ФАНТАЗИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ ХУДОЖНИКА
- 7. ЦЕЛИ УРОКА:Получить представление о роли фантазии в
- 8. ЧТО ТАКОЕ РЕАЛЬНОСТЬ И ЧТО ТАКОЕ ФАНТАЗИЯ?Реальность
- 9. РЕАЛЬНОСТЬ и ФАНТАЗИЯ?причуда воображениевыдумкамечтавымыселсказкадействительностьбыльправдафакт
- 10. ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ НУЖНЫ ФАНТАЗИЯ И ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ?Творческое
- 11. МОЖЕТ ЛИ ХУДОЖНИК ОБОЙТИСЬ
- 12. О. Кипренский «Портрет А. С. Пушкина»В. Серов «Портрет Мики Морозова»
- 13. Портреты, написанные Джузеппе Арчимбольдо
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. ЖИЗНЬ И ФАНТАЗИЯ.Фантазии заставляют жизнь трепетать подобно
- 17. МЫ ФАНТАЗЁРЫ.Все мы фантазеры, и в своих
- 18. Слайд 18
- 19. ТВОРЧЕСТВО.Творчество приносит удовольствие в жизнь и делает ее Живой. Владимир Куш
- 20. Слайд 20
- 21. Фантазии - это сказка. Она уводит нас
- 22. Слайд 22
- 23. Кентавр
- 24. Грифон – крылатый лев с головой орла «пришел» из Франции.
- 25. Жар-птица и Змей-Горыныч из русских сказок.
- 26. ЖИЗНЬ БЕЗ ФАНТАЗИИ.Жизнь без фантазии перестанет быть волшебным приключением. Владимир Куш
- 27. А КАК ЖЕ РЕАЛЬНОСТЬ? МОЖНО ЛИ ОТ
- 28. Зрительские умения состоят в том, чтобы понимать образ реальности, созданный художникомМ. Шагал «Прогулка»
- 29. Все, о чем мы говорили, относится не
- 30. А СЕЙЧАС ПОИГРАЕМ!Попробуем создать свою фантастическую картину.
- 31. Графическая техника Монотипия-
- 32. 1 На альбомный лист в хаотичном порядке, порыве наносите краску.
- 33. Лист складываете пополам или накрываете сверху другим листом.2
- 34. Продавливаете бумагу сверху руками или резиновым валиком. Плавно разворачиваете лист. 3
- 35. Всматриваясь в получившийся оттиск, попытайтесь увидеть какой-то образ, пейзаж, композицию.4
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. РаздражениеЗлостьРадостьРавнодушиеВдохновениеСкукаТревогаПокойУверенностьНеуверенностьНаслаждениеГрустьВам необходимо выбрать 1-2 слова из предложенных, которые наиболее точно передают ваше состояние на уроке:
- 42. 1. Сегодня я узнал(а)…2. Было интересно…3. Было
- 43. Слайд 43
РаздражениеЗлостьРадостьРавнодушиеВдохновениеСкукаТревогаПокойУверенностьНеуверенностьНаслаждениеГрустьВам необходимо выбрать 1-2 слова из предложенных, которые наиболее точно передают ваше состояние на уроке:
Слайд 2
Раздражение
Злость
Радость
Равнодушие
Вдохновение
Скука
Тревога
Покой
Уверенность
Неуверенность
Наслаждение
Грусть
Вам необходимо выбрать 1-2 слова из предложенных, которые наиболее точно передают
Слайд 7ЦЕЛИ УРОКА:
Получить представление о роли фантазии в жизни человека, об истоках
творчества художника.
Познакомится с понятием «творческое воображение».
Развивать художественное воображение, желание и интерес к творчеству.
Познакомится с понятием «творческое воображение».
Развивать художественное воображение, желание и интерес к творчеству.
Слайд 8ЧТО ТАКОЕ РЕАЛЬНОСТЬ И ЧТО ТАКОЕ ФАНТАЗИЯ?
Реальность – это наш существующий
мир.
Фантазии - плод нашего воображения и творчества.
Фантазии - плод нашего воображения и творчества.
Слайд 9
РЕАЛЬНОСТЬ и ФАНТАЗИЯ
?
причуда
воображение
выдумка
мечта
вымысел
сказка
действительность
быль
правда
факт
Слайд 10ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ НУЖНЫ ФАНТАЗИЯ И ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ?
Творческое воображение необходимо для того,
чтобы сочинять, но не менее — для того, чтобы видеть и понимать окружающий мир и самого себя.
Слайд 11
МОЖЕТ ЛИ ХУДОЖНИК ОБОЙТИСЬ БЕЗ ФАНТАЗИИ?
Художник может рассказать нам о таинственных
мирах, о жизни людей в далёком будущем, может изображать небывалых чудовищ.
А мы, понимая это, не считаем его обманщиком — мы радуемся и огорчаемся вместе с ним.
А мы, понимая это, не считаем его обманщиком — мы радуемся и огорчаемся вместе с ним.
Михаил Хохлачёв
Слайд 16ЖИЗНЬ И ФАНТАЗИЯ.
Фантазии заставляют жизнь трепетать подобно крыльям бабочки над цветком.
Без
них жизнь пресна, как пирожное без крема.
Михаил Хохлачёв Вся жизнь игра.
Слайд 17МЫ ФАНТАЗЁРЫ.
Все мы фантазеры, и в своих грезах мы легко создаем
новые миры, возводим потрясающе красивые города, взводим себя на трон и становимся самыми мудрыми правителями, которых когда-либо видела Земля.
Слайд 27А КАК ЖЕ РЕАЛЬНОСТЬ? МОЖНО ЛИ ОТ НЕЁ ОТКАЗАТЬСЯ?
Правда искусства —
это реальность, пережитая человеком.
Рокотов. «Портрет Екатерины II»
К. Брюллов. «Последний день Помпеи»
Слайд 28
Зрительские умения состоят в том, чтобы понимать образ реальности, созданный художником
М.
Шагал «Прогулка»
Слайд 29Все, о чем мы говорили, относится не только к картинам со
сложным сюжетом, но и к портрету, пейзажу, натюрморту.
Слайд 31Графическая техника
Монотипия-
(греч. Mono- один,
typos- отпечаток).
Впервые применил технику монотипии в XVII столетии итальянский художник Джованни Кастильоне.
Монотипию изготавливают так: на твердую плоскую поверхность наносят краски, сверху помещают лист бумаги и прижимают его к поверхности. На бумаге образуется оттиск с необычными узорами, которые не могут повториться
Впервые применил технику монотипии в XVII столетии итальянский художник Джованни Кастильоне.
Монотипию изготавливают так: на твердую плоскую поверхность наносят краски, сверху помещают лист бумаги и прижимают его к поверхности. На бумаге образуется оттиск с необычными узорами, которые не могут повториться
монотипия
Слайд 35Всматриваясь в получившийся оттиск, попытайтесь увидеть какой-то образ, пейзаж, композицию.
4
Слайд 41
Раздражение
Злость
Радость
Равнодушие
Вдохновение
Скука
Тревога
Покой
Уверенность
Неуверенность
Наслаждение
Грусть
Вам необходимо выбрать 1-2 слова из предложенных, которые наиболее точно передают
ваше состояние на уроке:
Слайд 421. Сегодня я узнал(а)…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Я понял,
что…
5. Теперь я могу…
6. Я почувствовал(а), что…
7. Я приобрел(а)…
8. Я научился(лась)…
9. У меня получилось …
10. Я смог(ла)…
11. Я попробую…
12. Меня удивило…
13. Урок дал мне для жизни…
14. Мне захотелось…
5. Теперь я могу…
6. Я почувствовал(а), что…
7. Я приобрел(а)…
8. Я научился(лась)…
9. У меня получилось …
10. Я смог(ла)…
11. Я попробую…
12. Меня удивило…
13. Урок дал мне для жизни…
14. Мне захотелось…
Выбери одно из предложений и закончи его
