черчения, МБОУ «СОШ №46»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО по теме: Образы и мотивы в орнаментах народной вышивки 5 кл.
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО по теме: Образы и мотивы в орнаментах народной вышивки 5 кл.
- 2. водасимволымакошьпицатендоваконьвалек16солнцелобоваяпричелиныкроснопрялкадекор 1.Что обозначал в народном декоративно-прикладном
- 3. Ларец с полотенцем
- 4. Образы и мотивы в орнаментах русской народной
- 5. Помочь учащимся в освоении языка орнамента на
- 6. Эпиграф к уроку:«К народным традициям должно быть
- 7. За вышиванием
- 8. Полотенце
- 9. Полотенце
- 10. Элементы вышивкиМАКОШЬ
- 11. Элементы вышивкиЛАДЬЯ
- 12. Горловина,плечи,обшлагаподол.
- 13. Офтольмотренинг
- 14. Творческая мастерскаяПриготовить:1.Лист белой бумаги. 2.Три полоски цветной
- 15. Украшение полотенце «кружевами»Для изготовления необходимо:1 этап Лист
- 16. 3 этап Вырезать ажурный узор для украшения
- 17. 5 этап Для получения большего ажура сделать вырезы со стороны другого сгиба.6 этап Расправить заготовку.
- 18. Для выполнения имитации
- 19. Оформить наружные края полоски ажурным рисунком, имитируя вышивку крестом
- 20. Располагаем на полотенцеполоскиРасправитьвырезанныеполоски
- 21. Аккуратно склеиваем заготовки
- 22. Готовое полотенце
- 23. Варианты выполненных полотенец детей
- 24. К о н е ц !
водасимволымакошьпицатендоваконьвалек16солнцелобоваяпричелиныкроснопрялкадекор 1.Что обозначал в народном декоративно-прикладном искусстве знак в виде волнистой линии? 2. Как по- другому можно назвать древние знаки в народном декоративно-прикладном искусстве? Кроссвордфронтоннавершиеохлупеньполотенцерубель3. Мать хорошего урожая. 4. Этот образ в
Слайд 2в
о
д
а
с
и
м
в
о
л
ы
м
а
к
о
ш
ь
п
и
ц
а
т
е
н
д
о
в
а
к
о
н
ь
в
а
л
е
к
16
с
о
л
н
ц
е
л
о
б
о
в
а
я
п
р
и
ч
е
л
и
н
ы
к
р
о
с
н
о
п
р
я
л
к
а
д
е
к
о
р
1.Что обозначал в народном декоративно-прикладном
искусстве знак
в виде волнистой линии?
2. Как по- другому можно назвать древние знаки в
народном декоративно-прикладном искусстве?
Кроссворд
ф
р
о
н
т
о
н
н
а
в
е
р
ш
и
е
о
х
л
у
п
е
н
ь
п
о
л
о
т
е
н
ц
е
р
у
б
е
л
ь
3. Мать хорошего урожая.
4. Этот образ в народном декоративно-прикладном
искусстве символизировал свет, тепло.
5. Огромная круглая чаша с носиком
для разлива напитков.
6. Образ какого животного связывался с движением солнца?
8. Что символизируют круги в народном
декоративно-прикладном искусстве?
9. Резная доска, закрывающая место стыка сруба и кровли,
украшенная фантастическими существами, растительными
элементами, знаками солнца, земли, воды.
10. Резные доски по бокам двускатной крыши.
11. Деревянный ткацкий стан.
12. Неизменная спутница крестьянских женщин,
приспособление для ручного прядения,
приводимое в движение ножной педалью.
7. Деревянный брусок с ребристой поверхностью
и рукояткой , которым женщины выколачивали
при стирке белье на реке.
13. Совокупность украшений фасада избы.
14. Завершение (обычно треугольное) фасада здания, ограниченное
двумя скатами крыши по бокам и карнизом у основания.
15. Название верхней части наличников окон.
16. Название горделивого конька, венчающего крышу дома.
17. Резная доска, украшающая спереди фронтон избы.
18. Деревянный предмет, с помощью которого крестьянки
разглаживали льняные увлажненные холсты.
Слайд 4Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки
5 класс
Автор презентации: Шубина
Ольга Андреевна,
учитель ИЗО и черчения, МБОУ «СОШ №46»
учитель ИЗО и черчения, МБОУ «СОШ №46»
Слайд 5Помочь учащимся в освоении языка орнамента на материале русской народной вышивки.
2.
Формировать умение выстраивать орнаментальную композицию, используя традиционные образы и мотивы.
3. Проявлять уважительное отношение к народному искусству.
4. Выявлять характерные особенности вышивки на полотенце, создавать узоры по собственному замыслу, используя орнаментальную символику (ромбы, треугольники, кресты, квадраты, круги).
3. Проявлять уважительное отношение к народному искусству.
4. Выявлять характерные особенности вышивки на полотенце, создавать узоры по собственному замыслу, используя орнаментальную символику (ромбы, треугольники, кресты, квадраты, круги).
Цель и задачи урока:
Слайд 6Эпиграф к уроку:
«К народным традициям должно быть величайшее внимание, их надо
изучать и воспринимать всей душой, их надо осваивать»
А.Б.Салтыков.
А.Б.Салтыков.
Слайд 14Творческая мастерская
Приготовить:
1.Лист белой бумаги.
2.Три полоски цветной бумаги ( по выбору).
3.Ножницы.
4.Клей - карандаш.
И хорошее творческое настроение!
Слайд 15Украшение полотенце «кружевами»
Для изготовления необходимо:
1 этап Лист бумаги сложить вдоль пополам.
2
этап Каждый отворот согнуть к сгибу.
Слайд 163 этап Вырезать ажурный узор для украшения края полотенца.
4 этап Начиная
от сгиба приступить к оформлению фигурного края полотенца.
Слайд 175 этап Для получения большего ажура сделать вырезы со стороны другого
сгиба.
6 этап Расправить заготовку.
6 этап Расправить заготовку.
Слайд 18 Для выполнения имитации вышивки крестом нам необходимо
взять полоски цветной бумаги
1 этап Согнуть полоски
пополам
2 этап Получившийся
результат ещё раз
сложить пополам
