Выполнила: учитель начальных классов
Ланец Е. С.
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО на тему: Узоры паутины. Украшение и реальность, украшения в природе. 2 класс
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО на тему: Узоры паутины. Украшение и реальность, украшения в природе. 2 класс
- 2. - А зачем нужен узор?
- 3. Что за звездочки сквозные На пальто
- 4. Слайд 4
- 5. Невидимкой, осторожно Он является ко мне,
- 6. Слайд 6
- 7. Он сети, как рыбак, готовит,А рыбы никогда не ловит.
- 8. Две березки у рекиКак на сказочной картинке!Протянули паучкиМежду ними ... (паутинки)
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Этапы рисования узора паутинки:1) лист расположить горизонтально;2)
- 14. Продолжи любое предложение…Сегодня я узнал… Меня удивило… Я приобрел… Я попробую… Мне захотелось…
- 15. Спасибо за урок!
- А зачем нужен узор?
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вишневский УВК
«Узоры паутины». Украшение и реальность.
Урок
ИЗО для 2 класса
Выполнила: учитель начальных классов
Ланец Е. С.
Выполнила: учитель начальных классов
Ланец Е. С.
Слайд 3Что за звездочки сквозные На пальто и на платке, Все сквозные,
вырезные,
А возьмешь - вода в руке?
Слайд 13Этапы рисования узора паутинки:
1) лист расположить горизонтально;
2) вписать в него квадрат
(его сторона почти равна меньшей стороне листа);
3) поделить лист вертикально, горизонтально, пополам по двум диагоналям;
4) затем рисовать узор паутинки (либо прямыми, либо вогнутыми линиями);
5) дорисовать узор дополнительными элементами (паучок, насекомые).
3) поделить лист вертикально, горизонтально, пополам по двум диагоналям;
4) затем рисовать узор паутинки (либо прямыми, либо вогнутыми линиями);
5) дорисовать узор дополнительными элементами (паучок, насекомые).
Слайд 14Продолжи любое предложение…
Сегодня я узнал…
Меня удивило…
Я приобрел…
Я попробую…
Мне захотелось…
