мире, как они его понимают, о каких-то явлениях, всего того, что окружает человека.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО на тему Мифологические темы в изобразительном искусстве (7 класс) + конспект урока
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО на тему Мифологические темы в изобразительном искусстве (7 класс) + конспект урока
- 2. Какие мифологические персонажи сохранились до наших дней, встречающиеся в сказках, легендах?
- 3. Баба-Яга
- 4. Леший
- 5. Виктор Михайлович Васнецов
- 6. Иван Яковлевич Билибин
- 7. Михаил Александрович Врубель
- 8. Мифологические темы в искусстве «Фантастические образы»Художник, создающий
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Конь-Полкан (Китоврас - Кентавр)
- 12. Берегиня
- 13. Дева Мария Оранта - богородицаБерегиня
- 14. Грифон
- 15. Слайд 15
- 16. Сирин и Алконост
- 17. Русалка
- 18. Царевна-Лебедь
- 19. Демон
- 20. Задание:Придумать и нарисовать свой фантастический образ, состоящий
- 21. Примеры детских работ
- 22. Итог урокаЧто нового вы сегодня узнали?Интересно ли
- 23. Фото с урока
- 24. Спасибо за внимание!
Какие мифологические персонажи сохранились до наших дней, встречающиеся в сказках, легендах?
Слайд 8Мифологические темы в искусстве
«Фантастические образы»
Художник, создающий украшенья,
Природе подражает, но не слепо,
Копирует ее, рисует, лепит
В плену фантазии, во власти вдохновенья.
Слайд 20Задание:
Придумать и нарисовать свой фантастический образ, состоящий из полуживотных, птиц, человека
и т.д.;
Дать название своему фантастическому образу;
Чтобы показать доброго или злого персонажа, передайте с помощью цвета, характера образа, состояния.
Дать название своему фантастическому образу;
Чтобы показать доброго или злого персонажа, передайте с помощью цвета, характера образа, состояния.
Слайд 22Итог урока
Что нового вы сегодня узнали?
Интересно ли вам было на уроке?
Как
вы считаете, справились ли вы со своей работой (рисунками)?
