- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО ДИЗАЙН МОЕГО САДА
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО ДИЗАЙН МОЕГО САДА
- 2. Дом и земля вокруг него составляют единое целое
- 3. В этом пространстве земля может быть место
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Сад как место отдыха
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Французская садово – парковая школаЧеткая организация аллей и клумб
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Ландшафтно – парковая архитектура и садовый дизайн
- 30. Слайд 30
- 31. Английская садово – парковая школаСвободная планировка и максимальное сохранение естественного природного ландшафта
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Стиль русской усадьбыСкамейки, беседки
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Традиции ландшафта искусства ВостокаЖурчащие ручейки, камни, цветы
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Немного фантазии…
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. ТопиарСлово топиар (анг) происходит от латинского, что
- 56. Слайд 56
- 57. Слайд 57
- 58. Слайд 58
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Слайд 62
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. Слайд 70
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. Слайд 73
- 74. Слайд 74
- 75. Слайд 75
- 76. Слайд 76
- 77. Слайд 77
- 78. Слайд 78
- 79. Слайд 79
- 80. Слайд 80
- 81. Слайд 81
- 82. Слайд 82
- 83. Слайд 83
- 84. Слайд 84
- 85. Слайд 85
- 86. Слайд 86
- 87. Слайд 87
- 88. Слайд 88
- 89. Слайд 89
- 90. Слайд 90
- 91. Слайд 91
- 92. Слайд 92
- 93. Слайд 93
- 94. Слайд 94
- 95. Слайд 95
- 96. Слайд 96
- 97. Задание:Сделать чертежно-схематическую планировку (вид сверху с пояснительными
- 98. Слайд 98
- 99. Слайд 99
- 100. Слайд 100
- 101. Слайд 101
- 102. Слайд 102
- 103. Слайд 103
Дом и земля вокруг него составляют единое целое
Слайд 3В этом пространстве земля может быть место отдыха, садом, т.е. может
играть роль естественной природной среды, а может быть обустроена как функционально – хозяйственная зона.
Слайд 31Английская садово – парковая школа
Свободная планировка и максимальное сохранение естественного природного
ландшафта
Слайд 55Топиар
Слово топиар (анг) происходит от латинского, что значит «садовник ландшафтного орнамента».
Топиарами называют зеленые скульптуры для оформления садовых ландшафтов
Слайд 97Задание:
Сделать чертежно-схематическую планировку (вид сверху с пояснительными указаниями) садово-хозяйственной или садово-парковой
территории (дом, аллеи, газоны, садово-парковые постройки и др)
