Презентация, доклад по ИЗО 5 класс Декоративно прикладной искусство

и на улице. И есть такие, которых удостоил особого внимания художник: они искусно украшены, нарядны и по-своему неповторимы. Эти художественные предметы относятся к области декоративно-прикладного искусства.

– значит украшенный, нарядный. Очень красивы и нарядны бытовые изделия, которыми человек пользуется в повседневной жизни: расписная посуда, ткани, одежда и т.д.

создание художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью (посуда, мебель, ткани, одежда, украшения, игрушки и т.д.)

человеческой руки.

поколения

того уголка Земли, где оно зародилось.

обобщенность, выразительная условность изображений и орнаментальность.

Хейвуд Гарди,
Принятие коня,
фрагмент

работе с разными
материалами по-своему

Флора, батик
Мартынова Лидия,

Флора Венецианская школа живописи. Неизвестный художник

и вещей, созданных художником! Без них, наверное, исчезла бы особая атмосфера близкой и родной тебе среды.

которой живут люди, украшает их повседневный быт, помогает сделать жизнь более привлекательной и праздничной..

разобраться, как устроен мир, найти объяснения непонятному, загадочному, таинственному. Он стремился привлечь к себе добрые силы природы, а от злых защититься. И делал это при помощи искусства.
Свои понятия о мире человек выражал условными знаками. Из отдельных элементов и их сочетаний и выстраивался узор.

земля хлеб родит, а небо», – говорит русская пословица.

Символы солнца

в разных видах народного искусства.

поэтому украшения с солярной символикой использовали в качестве оберегов.

отличаться от тех солнышек, которые вы рисовали в первом классе.

2. Солнце должно иметь явно выраженную форму круга.

3.Не забывать о круговом движении внутри символа солнца.

4.Выполнить солнце в тёплых цветах – красный, оранжевый, жёлтый. Для придания контраста можно включить чёрную либо холодную обводку (синий, фиолетовый, голубой) либо аналогичный холодный фон.

5.Сохранить аккуратность на протяжении выполнения всех этапов работы (карандашом, красками)

точек. Семена – точки можно увидеть в квадратах и ромбах орнамента.
Землю изображали в виде ромбов, четырехугольников, квадратов.

дождь и роса. О дожде молились особенно усердно и старательно в четверг. Этот день недели был посвящен на Руси богу грома и молнии Перуну. Но как ни молились люди всесильному, грозному богу, дождик редко шел именно в четверг. Поэтому в народе и появилась поговорка – “после дождичка в четверг”.

Волнистая горизонтальная линия – вода.

Вертикальная волнистая линия – дождь.

с крупными цветами, плодами, птицами, сидящими на ветках. Это древо жизни. В народных представлениях оно было символом растительных сил земли, вечно живой, процветающей природы. Его изображение символизировало счастливое продолжение рода.

Древо жизни.

пением зимний мрак, стужу и приносят на крыльях весну красную. Люди особенно готовились к встрече весны – выпекали в форме птиц обрядовое печенье “жаворонки”. Птицы символизировали свет, тепло.

был столь же необходим крестьянину, чтобы выращивать хлеб, как и само солнце. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал животворящую силу солнца.

Образ коня.

вышивки, росписи и резьбе по дереву (мать-земля, древо жизни, птица света, конь и д.р). Преврати реальный образ в символический знак, добиваясь в рисунке обобщённого изображения, исключая мелкие, ненужные подробности.