- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по исследовательскому проекту Читающая страна
Содержание
- 1. Презентация по исследовательскому проекту Читающая страна
- 2. Цель исследования: определить место чтения
- 3. Задачи исследования:выявить какие стороны у школьников развивает
- 4. Объект исследования. Учащиеся 2 в класса.Предмет исследования.
- 5. История книгиПроизведения хранились не в книжных шкафах,
- 6. История книги. История появления книги началась с появлением письменности, когда произведения стали записывать на стенах, на коре деревьев, на глиняных табличках.
- 7. Древние греки придумали восковые книги. Это были несколько дощечек с квадратной выемкой, которая заливалась воском.
- 8. Предшественниками бумаги были папирус и пергамент. Книги из
- 9. , ,Изобретателем первого печатного станка был немец Иоганн Гуттенберг. В 14 веке он придумал печатный станок.
- 10. .Иван ФёдоровПётр МстиславецРусские первопечатники
- 11. В 1553 году в Москве была построена
- 12. Книга учит нас быть добрее, мягче друг
- 13. Анкетирование «Чем я люблю заниматься в свободное
- 14. В школьную библиотеку записаны все учащиеся 2В класса -26 человек. А посещают -18детей.
- 15. В классе мы организовали выставку рисунков «Герои
- 16. Слайд 16
- 17. В диаграмме представлено количество посещений и объём взятых книг в школьной библиотеке за пять месяцев.
- 18. Анкетирование родителей моего классаВсего опрошено-26 родителей.Есть ли
- 19. ВыводИнтерес к чтению у детей нашего класса
- 20. Слайд 20
Цель исследования: определить место чтения в жизни моих одноклассников, привлечь внимание школьников к чтению книг.Актуальность: почему у детей снизился читательский интерес.
Слайд 2 Цель исследования:
определить место чтения в жизни моих
одноклассников, привлечь внимание школьников к чтению книг.
Актуальность: почему у детей снизился читательский интерес.
Слайд 3Задачи исследования:
выявить какие стороны у школьников развивает чтение;
познакомиться с историей книги;
с помощью анкетирования выявить читательский интерес младших школьников;
определить причины снижения интереса к чтению;
привлечь внимание одноклассников к книгам и чтению.
определить причины снижения интереса к чтению;
привлечь внимание одноклассников к книгам и чтению.
Слайд 4
Объект исследования. Учащиеся 2 в класса.
Предмет исследования. Читательские интересы младших школьников.
Гипотеза. Если изменить отношение к книге, то ребёнок станет больше читать.
Методы и приёмы, используемые в работе:
- изучение литературы и интернет источников по данной теме;
- анкетирование;
- анализ полученных результатов;
-формулировка выводов;
- интервью.
Методы и приёмы, используемые в работе:
- изучение литературы и интернет источников по данной теме;
- анкетирование;
- анализ полученных результатов;
-формулировка выводов;
- интервью.
Слайд 5История книги
Произведения хранились не в книжных шкафах, а в памяти людей.
Устная речь считалась единственным способом передачи знаний.
Слайд 6История книги.
История появления книги началась с появлением письменности, когда произведения стали записывать на стенах, на
коре деревьев, на глиняных табличках.
Слайд 7
Древние греки придумали восковые книги. Это были несколько дощечек с квадратной выемкой,
которая заливалась воском.
Слайд 8
Предшественниками бумаги были папирус и пергамент. Книги из папируса были сделаны в
форме свитка с палочками на концах. Читали их так: левой рукой держали начало, а правой разворачивали. А вот книги из пергамента были похожи на сундучок.
Слайд 9,
,
Изобретателем первого печатного станка был немец Иоганн Гуттенберг. В 14 веке он
придумал печатный станок.
Слайд 11В 1553 году в Москве была построена первая книгопечатня, а первопечатником
стал Иван Фёдоров. Первая русская печатная книга - “Апостол” – была выпущена 1 марта 1564 года.
Слайд 12
Книга учит нас быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию,
сочувствию. Она становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации.
Слайд 13Анкетирование «Чем я люблю заниматься в свободное время?»
играть на компьютере-10человек;
гулять-5;
смотреть телевизор-3;
заниматься спортом- 4 человек;
рисовать -2 ребёнка;
читать любят только 2 человека.
Слайд 15В классе мы организовали выставку рисунков «Герои любимых книг», провели викторину
« По дорогам сказок», а библиотекарь - провела мероприятие «Посвещенние в читатели», «Обзор и презентация детских книг».
Слайд 17 В диаграмме представлено количество посещений и объём взятых книг в
школьной библиотеке за пять месяцев.
Слайд 18Анкетирование родителей моего класса
Всего опрошено-26 родителей.
Есть ли в вашем доме детские
книги?
Да ответили-17 человек. Нет -11.
Принято ли в вашей семье читать книги детям?
Да – ответило-13 человек .Нет – ответило 13.
Считаете ли Вы себя активным читателем?
Да – ответило 8 человек, нет – 18.
Являетесь ли Вы примером для своего ребенка в чтении книг?
Да ответило 9 человек, нет ответило 17 человек.
Да ответили-17 человек. Нет -11.
Принято ли в вашей семье читать книги детям?
Да – ответило-13 человек .Нет – ответило 13.
Считаете ли Вы себя активным читателем?
Да – ответило 8 человек, нет – 18.
Являетесь ли Вы примером для своего ребенка в чтении книг?
Да ответило 9 человек, нет ответило 17 человек.
Слайд 19Вывод
Интерес к чтению у детей нашего класса низкий. Ребята предпочитают другие
занятия – просмотр телепередач, игру на компьютере, занятие спортом.
Предлагаю варианты решения данной проблемы:
Библиотекарям и учителям на школьных собраниях продолжать проводить обзор детской литературы, проводить викторины, диспуты по прочитанным книгам.
Родителям накапливать домашнюю детскую библиотеку. Проводить совместное чтение книг. Своим примером показывать любовь к чтению. Выбирать книги ребенку по возрасту, учитывая интерес.
По возможности посещать театральные постановки, музеи, выставки, городские детские библиотеки.
Предлагаю варианты решения данной проблемы:
Библиотекарям и учителям на школьных собраниях продолжать проводить обзор детской литературы, проводить викторины, диспуты по прочитанным книгам.
Родителям накапливать домашнюю детскую библиотеку. Проводить совместное чтение книг. Своим примером показывать любовь к чтению. Выбирать книги ребенку по возрасту, учитывая интерес.
По возможности посещать театральные постановки, музеи, выставки, городские детские библиотеки.
