Презентация, доклад к уроку изобразительного искусстваРабота с различным материалом на урока изобразительного искусства

МАОУ Общеобразовательная школа №26 г.Балаково   Солонина Е.В. учитель изобразительного искусства 1 квалификационной категории
 

 
С давних пор замечена любовь детей к изобразительному творчеству, не ослабевает она и сейчас – в наш век телевизоров, видео, компьютерных игр. В чем причина стремления к рисованию? Прежде всего, в подсознательном интересе, который реализуется через изобразительную деятельность.
Каждый преподаватель может выработать собственный метод обучения, при условии, что он положит в его основу верные принципы.
Искусство по своей сущности индивидуально. Именно индивидуальность делает художника, поэтому цель, к которой должен стремиться преподаватель - это развитие художественной способности каждого ученика.

Он должен строиться по законам искусства. Ребенок должен проявить способность, открыть в себе творца, проявить неповторимость личности. Научив ребёнка видеть красоту окружающего мира, ученик добивается совершенства в своих работах.

а работают годами.

Мне же, дети, на каждом уроке выражают свое восхищение. А это – лучший двигатель творчества. Происходит плодотворное обогащение ученика и учителя.

художник одушевляет природу, находя в ней отзвуки своим чувствам.

в душу ребёнка, вызывая восторг, полет фантазии.

них вызывает восторг как обычные предметы, превращаются в сказочные.

разных материалов и стремление соотносить свои замыслы с их свойствами.

Они согревают его теплотой своих рук, а взамен получают «послушный» материал для лепки.

творчество может изменить и украсить школьный

многому обязывает! Не только научить детей рисовать, но и сделать их наследниками духовных ценностей, сформировать у них зрительскую культуру.