Презентация, доклад к уроку искусства в 8 классе на тему Искусство рассказывает о красоте Земли

видны окружающие нас люди, предметы и явления привычной жизни.
Во все времена живописцы, композиторы и писатели воплощают в своих произведениях различные явления природы, волновавшие их. Через чувства и переживания, которые возникают у них при восприятии величественного моря или таинственных звезд, бескрайних равнин или плавного изгиба реки, они передают свое видение мира.

Исаак Левитан. Зимний пейзаж

читателями, слушателями, зрителями всегда разной: величественной, грустной, нежной, ликующей, скорбящей, трогательной. Эти образы продолжают привлекать человека, затрагивая тончайшие струны его души, помогают прикоснуться к неповторимой красоте родной природы, увидеть необычное в том, что привычно и буднично, дают возможность каждому развивать в себе чувство сопричастности к родному краю, к отчему дому.

В. Шишкин. Рожь

Пейзаж – это жанр, посвященный изображению природы. В европейском искусстве в качестве самостоятельного жанра пейзаж выделился в XVII веке

они с авторскими?
Определите средства художественной выразительности, с помощью которых созданы эти образы природы.

•  Запишите в творческую тетрадь в прозаической или поэтической форме впечатления от какого-либо природного явления, которое поразило вас своей красотой.
• Подберите музыкальные произведения, созвучные картинам русских художников. Какие художественные ассоциации возникают в вашем воображении?

тоскуют где-то города,— Заманчиво увидеть всё на свете! Надует волжский ветер паруса, Корабль помчится, разрезая воду, И ярко засияют небеса, Ему даруя чудную погоду. Царит в картине праздничный настрой,— Она полна ликующего света, И мы, любуясь синею водой, Благодарим художника за это. Воспел он Волгу ярко и светло, С любовью к ней, восторгом, восхищеньем, И нам передалось души тепло Через его прекрасное творенье.

Элла Гоник

звуки не резки.
Здесь медленны реки,
Туманны озёра,
И всё ускользает
От беглого взора.
Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.
Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.
Чтоб вдруг отразили
Прозрачные воды
Всю прелесть застенчивой
Русской природы.

Литературные страницы

Прочитайте вслух два литературных сочинения Н. Рыленкова и М. Пришвина, написанные в XX веке.
Найдите нужные интонации, темп, динамику голоса для передачи эмоционального состояния, отраженного в этих произведениях

утро такое единственное, никто еще не вставал, никто ничего не видал, и ты сам видишь впервые.
Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики, и, может быть, где-нибудь в сырости черной тени белеет ландыш. Соловьям помогать взялись бойкие летние птички-подкрапивники, и особенно хороша флейта иволги. Всюду беспокойная трескотня дроздов, и дятел очень устал искать живой корм для своих маленьких, присел вдали от них на суку просто отдохнуть.
Вставай же, друг мой! Собери в пучок лучи своего счастья, будь смелей, начинай борьбу, помогай солнцу! Вот слушай, и кукушка взялась тебе помогать. Гляди, лунь плывет над водой: это же не простой лунь, в это утро он первый и единственный, и вот сороки, сверкая росой, вышли на дорожку,- завтра так точно сверкать они не будут, и день-то будет не тот, и эти сороки выйдут где-нибудь в другом месте. Это утро единственное, ни один человек его еще не видел на всем земном шаре: только видишь ты и твой неведомый друг. И десятки тысяч лет жили на земле люди, копили, передавая друг другу, радость, чтобы ты пришел, поднял ее, собрал в пучки ее стрелы и обрадовался. Смелей же, смелей!
Враг мой! Ты вовсе не знаешь, и если узнаешь, тебе никогда не понять, из чего я сплел радость людям. Но если ты не понимаешь моего лучшего, то чего же ты хвастаешься за мои ошибки и на основе каких мелких пустяков поднимаешь свое обвинение против меня? Проходи мимо и не мешай нам радоваться.
И опять расширится душа: елки, березки – не могу оторвать своих глаз от зеленых свечей на соснах и от молодых красных шишек на елках. Елки, березки, до чего хорошо!

однообразные равнинные пейзажи, серое небо, весенняя распутица или пожухлая от жары летняя трава… Что в этом поэтичного?

Пейзаж - поэтическая и музыкальная живопись

Русские художники XIX в. А. Саврасов, И. Л. Левитан, И. Шишкин и др. открыли красоту родной земли. Люди словно впервые увидели на их картинах и прозрачный весенний воздух, и наполненные весенним соком, оживающие березы; услышали весёлый, исполненный надежды, радостный гомон птиц.

И. Левитан. Озеро. Русь.

грязь тешит и радует взор. Вот, оказывается, какая она, русская природа – нежная, задумчивая, трогательная!

Именно благодаря картине Алексея Кондратьевича Саврасова (1830 - 1897) «Грачи прилетели» русские художники ощутили песенность русской природы, а русские композиторы почувствовали пейзажность русской народной песни.

название «импрессионизм» (от франц. impression - впечатление). Художники импрессионисты старались зафиксировать в своих картинах мимолетные впечатления от реально существующего мира.

Клод Моне. Отдых под сиренью.

Клод Моне. Морские пейзажи.

техно-обработкам классических композиций. Стиль исполнения: «техно-акустический сплав», или эстрадная скрипка.
Китаянка по матери, тайка по отцу.
Родилась 27 октября 1978 г.

разных эмоциональных состояниях (в разное время суток или в разное время года)

Домашнее задание: