Презентация, доклад к проекту Семейная реликвия

имеет только материальное значение, но я думаю, что она обладает духовной ценностью.

В нашей семье много ценных предметов, сохранившихся от прабабушки из ХХ века до нас в XXI век, все эти предметы дороги для семьи, поэтому их можно назвать реликвией. Свято хранить семейные реликвии - стало замечательной традицией нашей семьи.

года) передавалась по наследству от Абрама Кондрашова – в 1924 году брату Семёну Иосифовичу, в 1949 году – моему деду Семёну Семёновичу и в 1983 году – папе Сергею.

была выпущена купюра, в России было достигнуто финансовое оздоровление – рубль стал устойчив за счёт развития строительства и увеличения экспорта хлеба.
А большинство деревень в эти годы страдали от голода и эпидемии холеры. Бумажные деньги, как эта рублёвая купюра, стали большим новшеством с 18 века.
Семейная история данной купюры связана с фотографией: в 65 году семья папы приехала в Новосибирск в гости к родственникам. Там – то дед Абрам и напомнил деду Семёну о купюре, что отдал на счастье его отцу в 1924 году.

Фотографии и медали деда напоминают обо всех ужасах войны, о героизме и победах.
Фашистские оккупанты разрушили города и сёла, превратили в руины деревни, уничтожили тысячи мирных жителей.
Сохраняя фотографии и награды прадедов, мы сохраним память о реальной истории России, взятой не из учебников, а из рассказов самих воинов, дорогих нашему сердцу людей.

11 детям, которые выросли и стали достойными гражданами: людьми труда - лесник и тракторист, инженер, дочери-продавцы, учителя, и все они- уважаемые в посёлке люди. В годы войны - сыновья воевали, дочери работали на лесоповале, не жалея своего здоровья и жизни на благо победы.
В послевоенное время - все трудились, стараясь обеспечить лучшее будущее своим детям. Время остановить нельзя. Давно уже нет в живых прабабушки Насти и её детей, остались мы -их правнуки и память о них.
Сохранить память помогает эта реликвия.

гремели выстрелы Великой Отечественной Войны, когда родилась наша бабушка Нина Тимофеевна Кондрашова.

После войны она училась в Наунакской семилетней школе. Затем нужно было продолжать обучение, но рядом не было школ. Поэтому её отец Тимофей Кириллович, выходец из хантыйской семьи, решил отправить дочь в Интернат народов Севера в 8 класс. Так Нина закончила 10 классов вдали от родного дома и своих родителей.

(в детстве Тырышкина) получила за сбор металлолома.
Она рассказывала, как они с классом ходили собирать металлолом – старые утюги, сковородки, кастрюли, чтоб сдать их для переработки на благо Родины. Однажды, выйдя из школы, они увидели Валеру Золотухина, ставшего великим актером, он сидел на траве, в пыли у дороги, и распевал под гармошку песни, чтоб пионерам было веселей шагать. В школу он приходил на костылях, потому что были больные ноги.
Собрав больше всех металлолома, бабушку и её класс наградили такими похвальными листами.

родилась, её папа (мой дед) Георгий Петрович часто уезжал в командировки. А старшая её сестра Таня никак не хотела отпускать своего любимого папочку.
Тогда он взял фотографию и сделал копию – рисунок с надписью. Таня вечерами просила маму прочитать то, что написал отец, укладывала рисунок под подушку и только тогда засыпала. Так этот рисунок вошёл в наш семейный музей, а история эта передалась от бабушки – маме - затем мне, а скоро расскажем её нашему маленькому Савелию.

учителя школы приняли в Коммунистическую партию Советского Союза. В партию принимали самых достойных учителей, и на тот момент она была самым молодым партийцем. К членам партии прислушивались коллеги по работе, и даже односельчане. У них искали помощи и поддержки, приходили со своими проблемами простые люди. И коммунисты оказывали им помощь, как в настоящее время депутаты городской и районной Думы.

отделяют от событий, происходивших с нашими предками и их современниками. Но время не властно над памятью: реликвии являются свидетелями исторических событий. Я и мои родные призываем всех граждан сохранять реликвии семьи!

Изучайте и сохраняйте реликвии!

Благодарю за внимание!

названий . - М .: Знание, 2011.-65 с.
2. Данилов Д.Д., Белицкая Г.Э. и др. Человек и человечество. Вводный курс истории для детей. – М.: Дело, 2003.-112 с.
3. Интернет-ресурсы: сайт «Российские династии», «Всероссийское генеалогическое древо», www.softkey.info; kraevedenie.chat.ru.