- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Кукла-перевертыш Девка-Баба
Содержание
- 1. Презентация к проекту Кукла-перевертыш Девка-Баба
- 2. Детям обязательно нужно знать историю своего народа,
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. 1.Изделие должно быть выполнено согласно древним традициям
- 7. Теорические сведения: Русская народная тряпичная
- 8. Русская народная тряпичная
- 9. Слайд 9
- 10. кукла - закрутка
- 11. Слайд 11
- 12. кукла-крестовина
- 13. Куклы младенчества (0-3)Куклы раннего детства (4-6)Куклы детства
- 14. Куклы младенчества (от 0 до 3
- 15. Куклы младенчества (от 0 до 3 лет)Кукла «Пеленашка»Куклы «Зайчик на пальчик»
- 16. Кукла «Подарок на отдарок»Куклы раннего детства (4-6
- 17. Кукла «Каша»Куклы детства (7-9 лет)В семь лет
- 18. Куклы как средство изучения народного костюма, эстетического воспитания, постижения мастерства рукоделия.
- 19. Куклы для подростков (10-18) лет (куколки на Выхвалку)
- 20. Куклы как средство изучения годового цикла народных
- 21. Кукла «Птица-Радость» Весенние обрядовые куклыКукла «Веснянка»
- 22. Кукла «Купавка»Летние
- 23. Кукла «Коляда»Зимние обрядовые куклыКукла «Симеон – Солнцеворот»
- 24. Куклы участвовали в обрядах, связанные с важными
- 25. Куклы как средство изучения семейного уклада, формирования черты хранительницы домашнего очага
- 26. Кукла как средство морально-нравственного воспитания куклы «Убоженька» Воспитывала сострадание, стремление помочь нуждающимся
- 27. Перевертыш «Девка-Баба»«День и ночь»
- 28. Сетка принятия решения
- 29. Требования к изделию
- 30. Материалы:1.Деревянная палка (диаметр 1-1,5см, длинна 22см)2.2 лоскутка
- 31. Инструменты и оборудование: .1.Ножницы. 2.Иголки.3.Нитки 4.Утюг.
- 32. Для начала с двух сторон палочки необходимо
- 33. Теперь при помощи ткани квадратной формы формируем голову и руки. Голову формируем с двух сторон.Технология изготовления
- 34. Белой нитью перевязываем голову, а красной руки.
- 35. После этого можно приделать волосы для девки,
- 36. Определяемся с длиной косы. Технология изготовления
- 37. Теперь атласной ленточкой повязываем головку девки и
- 38. Что бы оформить бабу можно либо сразу
- 39. Пришиваем к кусочкам ткани сарафана тесьму и
- 40. Вышиваем передник для БабыТехнология изготовления
- 41. Изготавливаем куклу –Пеленашку и прикрепляем к «Бабе».Технология изготовления
- 42. Теперь наряжаем куклу в сарафаны. Повязываем Бабе передник декоративным поясом. Повязываем голову Бабы платкомТехнология изготовления
- 43. Изготовление моего изделия
- 44. Экономическое обоснование
- 45. Реклама Кукла – перевертыш «Девка –Баба» не
- 46. В современной системе образования необходимо акцентрировать внимание
- 47. Благодарим за Ваше внимание!
Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы почувствовать себя частью своего народа, ощутить гордость за свою страну. Чтобы сохранить и передать следующим поколениям культурные и нравственные ценности нашего народа, нужно возвращать в
Слайд 2Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы,
чтобы почувствовать себя частью своего народа, ощутить гордость за свою страну. Чтобы сохранить и передать следующим поколениям культурные и нравственные ценности нашего народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей самодельную куклу.
Обоснование возникшей проблемы и потребности
Слайд 6
1.Изделие должно быть выполнено согласно древним традициям технологии выполнения русской народной
тряпичной куклы, куклы-перевертыша «Девка –Баба»
2.Изделие должно отвечать образному содержанию куклы-перевертыша «Девка –Баба» (образа молодой девушки и женщины-матери)
3.Изделие должно быть выполнено аккуратно.
4.Изделие должно быть прочным.
5.Изделие должно быть выполнено их экологически чистых материалов.
6.Изделие должно иметь минимальные экономические затраты.
2.Изделие должно отвечать образному содержанию куклы-перевертыша «Девка –Баба» (образа молодой девушки и женщины-матери)
3.Изделие должно быть выполнено аккуратно.
4.Изделие должно быть прочным.
5.Изделие должно быть выполнено их экологически чистых материалов.
6.Изделие должно иметь минимальные экономические затраты.
Выявление основных параметров и ограничения
Слайд 7
Теорические сведения:
Русская народная тряпичная кукла делится:
По назначению на:
1. Обрядовые (участвовали в
календарных и семейных обрядах)
2. Обереговые (по представлениям крестьян имели магическое значение)
3. Игровые (предназначались для детских игр)
2. Обереговые (по представлениям крестьян имели магическое значение)
3. Игровые (предназначались для детских игр)
Слайд 13Куклы младенчества (0-3)
Куклы раннего детства (4-6)
Куклы детства (7-9)
Куклы подростков (10-14)
Куклы юношества
(15-18)
Возрастная категория традиционной игровой куклы
Слайд 14Куклы младенчества
(от 0 до 3 лет)
Развивают мышцы рук, тактильные ощущения.
Ребенок учится отличать гладкую или шероховатую фактуру ткани, воспринимает цвет, форму.
Развивает внимание, фантазию, отвлекает и успокаивает ребенка.
Развивает внимание, фантазию, отвлекает и успокаивает ребенка.
Слайд 16Кукла «Подарок на отдарок»
Куклы раннего детства (4-6 лет)
Прививала первые навыки
совместного рукоделия, воспитывала нравственные качества: чувство благодарности, желание быть полезным своей семье.
Слайд 17Кукла «Каша»
Куклы детства (7-9 лет)
В семь лет девочка начинала варить кашу
для всей семьи. В помощницы ей делали куклу в виде мешочка. Эта кукла была меркой.
Крупу сыпали по ножки, по пояс наливали воду, по шейку получалась каша.
Крупу сыпали по ножки, по пояс наливали воду, по шейку получалась каша.
Слайд 18Куклы как средство изучения народного костюма, эстетического воспитания, постижения мастерства
рукоделия.
Слайд 20
Куклы как средство изучения годового цикла народных календарных праздников приобщения к
народным обычаям и традициям, к крестьянскому быту и труду.
Слайд 24Куклы участвовали в обрядах, связанные с важными событиями в жизни человека:
свадебные обряды (куклы «Неразлучники»)
Куклы как средство изучения семейного обряда
Слайд 25Куклы как средство изучения семейного уклада, формирования черты хранительницы домашнего очага
Слайд 26Кукла как средство морально-нравственного воспитания
куклы «Убоженька»
Воспитывала сострадание, стремление помочь нуждающимся
Слайд 30Материалы:
1.Деревянная палка (диаметр 1-1,5см, длинна 22см)
2.2 лоскутка белой ткани для головы
и рубашки.(22х22см)
3. Кусочки цветной ткани для сарафана (12х40 см).
4.Белые кружева для подола (40см)
5. Крепкие белые и красные нити.
6.Красная атласная лента для подола (40 см), для косы (5см), для повойника (15см), для пояса (10см)
7.Кусок ткани для косынки (12Х12)/2
8. Ткань для фартука 3Х5
9.Тесьма для сарафана (52см)
3. Кусочки цветной ткани для сарафана (12х40 см).
4.Белые кружева для подола (40см)
5. Крепкие белые и красные нити.
6.Красная атласная лента для подола (40 см), для косы (5см), для повойника (15см), для пояса (10см)
7.Кусок ткани для косынки (12Х12)/2
8. Ткань для фартука 3Х5
9.Тесьма для сарафана (52см)
Инструменты и оборудование:
1.Ножницы.
2.Иголки.
4.Утюг.
Слайд 32Для начала с двух сторон палочки необходимо очень туго накрутить льняной
очес по размеру с головок наших кукол.
Технология изготовления
Слайд 33Теперь при помощи ткани квадратной формы формируем голову и руки. Голову формируем
с двух сторон.
Технология изготовления
Слайд 34Белой нитью перевязываем голову, а красной руки. Не забудьте добавить кусочки
синтепона для обозначения груди, причем для бабы грудь сделать больше.
Технология изготовления
Слайд 35После этого можно приделать волосы для девки, причем не оставляйте для
сильно длинной косы, будет только мешать
Технология изготовления
Слайд 37Теперь атласной ленточкой повязываем головку девки и ее же вплетаем в
косу. Можно сделать и отдельными ленточками.
Технология изготовления
Слайд 38Что бы оформить бабу можно либо сразу повязать повойник и косынку,
либо заплести две косы и обмотать их вокруг головы и тоже повязать косынку.
Технология изготовления
Слайд 39Пришиваем к кусочкам ткани сарафана тесьму и кружева. Для Девки -
более нарядные, а для Бабы - поскромнее. Складываем кусочки ткани пополам и прострачиваем по краям среза. Таким образом, мы формируем сарафаны.
Технология изготовления
Слайд 42Теперь наряжаем куклу в сарафаны. Повязываем Бабе передник декоративным поясом. Повязываем
голову Бабы платком
Технология изготовления
Слайд 43
Изготовление моего изделия является экологически безопасным: не
вредит земной атмосфере, не загрязняется окружающая среда отходами, А также при изготовлении моей куклы не тратиться электроэнергия, не нужно оборудование, т.к. всё изготавливается вручную.
В изготовление куклы – перевертыш «Девка –Баба» используются только экологически чистые материалы (деревянная палочка, хлопчато-бумажные или льняные ткани, льняные или шерстяные нити). Возможно использование вторичного сырья (старые простыни лоскутки ткани от поношенной одежды).
В изготовление куклы – перевертыш «Девка –Баба» используются только экологически чистые материалы (деревянная палочка, хлопчато-бумажные или льняные ткани, льняные или шерстяные нити). Возможно использование вторичного сырья (старые простыни лоскутки ткани от поношенной одежды).
Экологическое обоснование
Слайд 45Реклама
Кукла – перевертыш «Девка –Баба» не только займет время вашего ребенка,
но воспитает в нем интерес к истории нашего народа, понятие об эстетике одежды, понимать основное предназначение женщины быть матерью.
Слайд 46В современной системе образования необходимо акцентрировать внимание на особо трепетном отношении
к культурному и воспитательному наследию прошлого, на уважении к традициям наших предков
Вывод:
