Презентация, доклад к докладу Развитие творческого воображения на уроках изобразительного искусства

искусства.
Предмет исследования: методические рекомендации по развитию творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства.
Цель исследования на основе теоретического анализа литературы и исследовательской работы разработать методические рекомендации по развитию творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства.

Выделить особенности развития творческого воображения в младшем школьном возрасте.
3. Определить возможности уроков изобразительного искусства в развитии творческого воображения младших школьников.
4. Выявить уровни развития творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства.
5. Разработать методические рекомендации по развитию творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства.

переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте ( Михаил   Гамезо и Ирина Домашенко)

Творческое воображение предусматривает самостоятельное формирование новейших образцов, реализующихся в ценных, оригинальных продуктах работы. (Артур Владимирович Петровский )

Иммануил Кант, Мартин Хайдеггер, воображение рассматривают в качестве одной из способностей души, основы познания, осознания мира.

подвижные игры, особое место занимает художественная деятельность

по проблеме исследования
- наблюдение за работой учителя
- разработка критериев и показателей для определения уровней развития творческого воображения младших школьников
-подбор диагностического инструментария
- выявить уровни развития творческого воображения младших школьников.

Крым.»

организации и проведения уроков рисования в нетрадиционной технике можно отнести применения методов: организации и осуществление учебно-познавательной деятельности, стимулирования и мотивации обучения, контроля и самоконтроля в обучении, наглядные методы и приемы обучения.

3. Применения занятий изобразительного искусства с использованием оригами.

4. Разработаны дидактические игры способствующих развитию творческого воображения на уроках изобразительного искусства;

5. Разработаны конспекты уроков.