случае, если он не воспринимается как краска, а превращается в материал, лепит объём и создает пространство
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Пластилиновая живопись.Знакомство
Содержание
- 1. Пластилиновая живопись.Знакомство
- 2. Цели занятий пластилиновой живописью.- Эмоциональное отношение к
- 3. Использовать пластилин как живописный материал, изучать возможность
- 4. мухоморы
- 5. Копии пейзажа И.И.Шишкина «Утро в сосновом лесу»
- 6. Основным принципом обучения является выявление
- 7. Слайд 7
- 8. Пейзажи по представлениюВыполняя задание, учащиеся будут попутно
- 9. Пейзажи по представлениюНеразделимость цвета и чувства поможет
- 10. Выполнение таких заданий положительно сказываются на цветовой
- 11. Работа с натуры
- 12. Удачно подобранные репродукции картин учат детей аналогичным
- 13. Пластилиновая живопись дает огромный простор для фантазии художника
- 14. К данным занятиям можно подходить творчески, исходя
Цели занятий пластилиновой живописью.- Эмоциональное отношение к изображаемому и цветовое решение, соответствующее этому заданию;- Колористическое восприятие;- Чувство гармонии;- Правильный цветовой подбор;- Изучение наименование цветов и порядок смешивания;- Овладение приёмами пластилиновой живописи;- Общеэстетическое развитие через поиск цветового
Слайд 2Цели занятий пластилиновой живописью.
- Эмоциональное отношение к изображаемому и цветовое решение,
соответствующее этому заданию;
- Колористическое восприятие;
- Чувство гармонии;
- Правильный цветовой подбор;
- Изучение наименование цветов и порядок смешивания;
- Овладение приёмами пластилиновой живописи;
- Общеэстетическое развитие через поиск цветового решения.
- Колористическое восприятие;
- Чувство гармонии;
- Правильный цветовой подбор;
- Изучение наименование цветов и порядок смешивания;
- Овладение приёмами пластилиновой живописи;
- Общеэстетическое развитие через поиск цветового решения.
Слайд 3Использовать пластилин как живописный материал, изучать возможность применения его на практике.
Отсюда и название «пластилиновая живопись».
Слайд 6 Основным принципом обучения является выявление богатства выразительного средства художественного творчества, нахождение
интересного и содержательного в привычном, способность переосмыслить и выразить своё видение, своё ощущение пластическим материалом
9 лет
Слайд 8Пейзажи по представлению
Выполняя задание, учащиеся будут попутно осваивать технологию смешивания цветов,
её довольно сложные законы., а главное процесс деятельности будет направлен на другую цель- угадывание и изменение цвета в зависимости от настроения.
Слайд 9Пейзажи по представлению
Неразделимость цвета и чувства поможет в дальнейшем работе над
созданием выразительных колористических решений, гармонии хроматических цветов. Пользоваться основными и составными цветами.
Слайд 10Выполнение таких заданий положительно сказываются на цветовой выразительности на уроках живописи
и станковой композиции. Дети учатся находить оттенки цвета, соответствующие замыслу, а не следуют стереотипному представлениям о цвете тех или иных объектов.
Слайд 12Удачно подобранные репродукции картин учат детей аналогичным образом подходить к любому
явлению живописи, «прочитывать» цветовое решение картины, выражению её внутреннего содержания.
Слайд 14К данным занятиям можно подходить творчески, исходя из конкретных условий работы.
Темы могут быть предложены, учитывая возрастные особенности детей и их творческие способности.
Подготовила Самойлова Л.С.
Преподаватель ДХШ№1 им. И.И. Шишкина.
Г. Елабуга
2017год
