Презентация, доклад на тему ЭОР по изобразительному искусству на тему: Одежда говорит о человеке.Древний Китай (5 класс)

Александровна

с одной стороны -греет, защищает; с другой – украшая фигуру человека, создаёт его образ, его стиль.
Одежда становится особым знаком, знаком положения человека в обществе.

золота) и дракон были символами императора.

много изображений самых разных драконов.
Самый распространенный вариант представляет дракона с телом змеи, покрытым чешуей, кроличьими глазами, коровьими (или заячьими ушами), на морде у него длинные усы, а четыре тигриные лапы имеют орлиные когти.
Дракона было принято изображать заглатывающим или выплескивающим жемчужину – символ его силы и могущества.

силы и могущества!

скрывающие форму тела. Длинные широкие рукава напоминали мешки. Цвет одежды императора и его свиты: золотой, желтый; белый и красный - для воинов; голубой - для молодых воинов; коричневый - для чиновников.

означала первый, высший ранг. Журавль символизировал долголетие.
Верх шапочки чиновника был украшен шариком, который мог быть хрустальным, стеклянным, бронзовым, каменным в зависимости от ранга.

свисающими до пола.
Важной частью костюма был пояс, цвет, материал, украшения которого служили знаком
отличия
аристократии
и чиновников.

на темени; надо лбом, на висках и затылке волосы приглаживались, а узел закреплялся шпилькой.

шелковыми шнурами и шпильками. Китаянки сильно белили лицо, румянились и подкрашивали брови.

для работы. Они одевали шляпы, сплетённые из бамбука.
Нарядная, украшенная одежда свидетельствовала о достатке в семье.

не снимали даже в торжественных случаях. Носили конические шляпы из тростника, небольшие шапочки из прозрачного или черного шелка.

На веере изображали: пейзаж, ветки, траву или бамбук.

объясните почему