- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Духовно-нравственное и эстетическое воспитание на уроках ИЗО
Содержание
- 1. Духовно-нравственное и эстетическое воспитание на уроках ИЗО
- 2. ФГОС регламентирует основные образовательные процессы и этапы
- 3. Грамотно рисовать может научиться каждый, как читать
- 4. Слайд 4
- 5. И эта система воспитывает в школьниках способность
- 6. Слайд 6
- 7. Я стараюсь открыть детям яркий и
- 8. Великий французский просветитель 18 века Дени Дидро
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. В детстве у детей тонкое восприятие окружающей
- 13. Думать и познавать мир – всему этому
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Прикоснуться к прекрасному , вложить частицу своей души в какое-то, пусть небольшое творение, может любой человек.
- 17. Программа изобразительного искусства построена на преемственности обучения:
- 18. Одной из главных целей преподавания искусства становится
- 19. Учащимся очень нравится работать коллективно , как парах, так и в группах. Коллективное панно.
- 20. В данных видах работ развиваются общечеловеческие ценности: толерантность, доброжелательность и помощь друг другу.
- 21. В школе проводятся тематические выставки. Лучшие работы
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Победители финала военно-спортивной игры «Зарница Алании».
- 27. Победитель конкурса боевых листовВ республиканской игре «ЗАРНИЦА»
- 28. Победитель республиканскогоконкурса плакатов «ЗАЩИТИМ ПТИЦ»Победитель районного конкурса «СКАЗОЧНЫЙ МИР ПРИРОДЫ»
- 29. Республиканская акция «НЕТ ТЕРРОРУ»
- 30. 10 лет Бесланской трагедии. ПОМНИМ, СКОРБИМ.
- 31. Победители и призеры конкурса «НЕТ ВОЙНЕ»
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Кайтукова Инна Районный конкурс «Мы выбираем мир
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Районный конкурс плакатов Посвященный Дню Защитников Отечества
- 42. Слайд 42
- 43. Победители конкурса «МАРШ ПАРКОВ» 2016г
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. ППролдПобедители конкурса «МАРШ ПАРКОВ» 2014г
- 48. Слайд 48
- 49. Военно-патриотическое воспитание в школе
- 50. «Прекрасное
ФГОС регламентирует основные образовательные процессы и этапы обучения в общеобразовательной школе. Будучи важным элементом системы обучения, предмет изобразительное искусство подчиняется требованиям федерального образовательного стандарта.Целью уроков изобразительного искусства в школе можно назвать формирование художественно-эстетической, духовно-нравственной культуры, развитие творческого
Слайд 1Духовно-нравственное воспитание школьников средствами изобразительного искусства
ТЕДЕЕВ АЛИК ВАЖАЕВИЧ
Слайд 2ФГОС регламентирует основные образовательные процессы и этапы обучения в общеобразовательной школе.
Будучи важным элементом системы обучения, предмет изобразительное искусство подчиняется требованиям федерального образовательного стандарта.
Целью уроков изобразительного искусства в школе можно назвать формирование художественно-эстетической, духовно-нравственной культуры, развитие творческого потенциала школьников, как фактора необходимого для поступательного развития и становления учащихся как личностей.
Работая в этом направлении, реализуя задачи, поставленные ФГОС, я хочу представить презентацию итогов этой работы
Целью уроков изобразительного искусства в школе можно назвать формирование художественно-эстетической, духовно-нравственной культуры, развитие творческого потенциала школьников, как фактора необходимого для поступательного развития и становления учащихся как личностей.
Работая в этом направлении, реализуя задачи, поставленные ФГОС, я хочу представить презентацию итогов этой работы
Слайд 3Грамотно рисовать может научиться каждый, как читать и писать.
Но величие искусства
выражается в формировании духовных и нравственных качеств личности. Система нравственности основана на традициях народа , уважении к его культуре , почитании памяти своих предков и участии в миро- созидании.
Слайд 5И эта система воспитывает в школьниках способность сохранять и развивать традиции
народа ; а главное, возрождать всё ценное , что имеется в культуре нашего народа .
Слайд 7 Я стараюсь открыть детям яркий и многоликий мир . Мы
работаем самыми разными
художественными материалами.
художественными материалами.
Слайд 8Великий французский просветитель 18 века Дени Дидро говорил:
«Страна, в которой
учили бы рисовать, как учат писать и читать, превзошла бы все другие страны в науке, искусстве, мастерстве и ремесле ».
Слайд 12
В детстве у детей тонкое восприятие окружающей жизни.
Каждый ребёнок- это
целый мир с его неповторимостью, разнообразием и пластичностью.
Слайд 13
Думать и познавать мир – всему этому нужно научиться в детстве.
Как важно не пропустить это время! Именно в детстве необходимо развить у учащихся умение организации самостоятельной деятельности, чтобы дети могли украшать свою жизнь, отличать истинные художественные ценности от китча, от подделки.
Слайд 16Прикоснуться к прекрасному , вложить частицу своей души в какое-то, пусть
небольшое творение, может любой человек.
Слайд 17Программа изобразительного искусства построена на преемственности обучения: от простого к сложному.
И это даёт учащимся процесс обучения интересным ; интересен процесс познания нового видение окружающего мира.
Слайд 18Одной из главных целей преподавания искусства становится задача развития у ребенка
интереса к внутреннему миру человека. Художественная деятельность школьников на уроках ИЗО находит разнообразные формы выражения как учебные , так и игровые .
Здесь есть простор фантазии, творчеству и выдумке педагогов и учеников.
Здесь есть простор фантазии, творчеству и выдумке педагогов и учеников.
Слайд 19
Учащимся очень нравится работать коллективно , как парах, так и в
группах.
Коллективное панно.
Слайд 20
В данных видах работ развиваются общечеловеческие ценности: толерантность, доброжелательность и помощь
друг другу.
Слайд 21В школе проводятся тематические выставки. Лучшие работы занимают призовые места на
районных , республиканских и Всероссийских конкурсах.
Слайд 28Победитель республиканского
конкурса плакатов «ЗАЩИТИМ ПТИЦ»
Победитель районного конкурса
«СКАЗОЧНЫЙ МИР ПРИРОДЫ»
