- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Доклад на тему Внеурочная деятельность в школе .
Содержание
- 1. Доклад на тему Внеурочная деятельность в школе .
- 2. Рисование является одним из важнейших средств
- 3. Цель программыформировать художественное мышление и нравственные черты личности через различные способы рисования.
- 4. Развивающие задачиспособствовать развитию содержания, формы, композиции, обогащению
- 5. Дети в процессе работы от занятия к
- 6. Участие к конкурсах рисунков
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный
Слайд 2 Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития
знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка.
В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности.
Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета.
Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.
…
В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности.
Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета.
Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.
…
Слайд 3Цель программы
формировать художественное мышление и нравственные черты личности через различные способы
рисования.
Слайд 4Развивающие задачи
способствовать развитию содержания, формы, композиции, обогащению цветовой гаммы рисунков;
развивать чувство
цвета, ритма, формы, речь, мелкую моторику рук, зрительно-двигательную координацию;
развивать наблюдательность, память, образное восприятие, творческое воображение, самостоятельность, инициативу и творческие способности.
развивать наблюдательность, память, образное восприятие, творческое воображение, самостоятельность, инициативу и творческие способности.
Слайд 5Дети в процессе работы от занятия к занятию постигают технику работы
с различными материалами и учебными принадлежностями.
Занятия помогают ребенку по-другому взглянуть на мир красок, по-другому увидеть окружающую их действительность, увидеть мир в полном объеме и богатстве цвета.
Этот опыт поможет детям в овладении школьной программой по изобразительному искусству.
Занятия помогают ребенку по-другому взглянуть на мир красок, по-другому увидеть окружающую их действительность, увидеть мир в полном объеме и богатстве цвета.
Этот опыт поможет детям в овладении школьной программой по изобразительному искусству.
