Презентация, доклад на тему 9-13 Специфика изображений в полиграфии (К)

повседневной жизни являются искусства, связанные с полиграфической промышлен-ностью:

Г. Доре. Дон Кихот

графика. Книга — синтетическое произведение, над ней работают люди разных творческих профессий: писатели, редакторы, дизайнеры, художники. Книжная графика включает в себя конструирование книги, выбор компонентов ее оформления, изготовление макета, иллюстраций. Специфика оформления книги зависит от типа издания: детская книга,
художественная литература, учебник, книга по искусству и т. д.

плотной бумаге, содержат много цветных иллюстраций, тщательно и нарядно декорированы.

Г. Доре. Ад. Вергилий и Данте

Иллюстрации, как правило, черно-белые, но их образность направлена на выявление характеров, настроений и
намерений персонажей. Иллюстрации, зримо представляющие образы героев и происходящие события, усиливают воздействие литературного содержания на читателя. Зрительные образы помогают читателю в осознании замысла автора. Создание иллюстраций к художественному произведению — дело сложное и деликатное.

и ее материальную культуру, необходима особая интуиция,

А. Бенуа. Медный всадник

этом случае возникает феномен
слияния изобразительного и литературного образа. Неразрывная его целостность и остается в сознании читателя. Замечательный иллюстратор Н. Кузьмин пишет о том, что художник, вложивший свой труд и вдохновение в создание книги, всегда мечтает о том, что его рисунки станут для этой книги «вечными спутниками».

французского графика Гранвиля,

Даниэль Дефо

от иллюстрации тоже французского графика Г. Доре.

Поль Гюстав Доре

графическую манеру. Так, М. Врубель создал образ Демона,
близкий по духу трагической и мятежной поэзии М. Лермонтова.


Печальный Демон, дух изгнанья,
Летал над грешною землей,
И лучших дней воспоминанья
Пред ним теснилися толпой...

и безупречный вкус. Рисунки Бенуа к «Пиковой даме», «Медному всаднику»,

А.Н.Бенуа

к классическим и современным произведениям литературы.

Фаворский Владимир Андреевич

Его интересовал не столько сюжет, сколько характер и стиль иллюстрируемой книги, ее особое, присущее только ей мироощущение.

В. Фаворский. Повесть о полку Игореве...

общечеловеческую значимость содержания. «Его иллюстрации не графический подстрочник
текста. Это сотворчество… Он умел читать!» — сказал о Фаворском художник и искусствовед Д. Бисти.

талантливыми художниками.

в. жанр иллюстрации представлен не только в книжной графике.

литературным произведениям в музыке. Это и «Музыкальные иллюстрации к повести А. Пушкина «Метель» Г. Свиридова, и Симфонические гравюры «Дон Кихот» К. Караева к одноименному роману М. Сервантеса.

книжные иллюстрации. Как характер линии отражает эмоциональный строй литературного произведения?
• Какими средствами художник-график может передать состояние покоя, умиротворенности, радости, веселого порыва, трагедии, ужаса?
• Прочитайте повесть А. Пушкина «Метель», а затем послушайте пьесы из «Музыкальных иллюстраций...» Г. Свиридова к ней. Какими средствами выразительности композитор передал колорит пушкинской эпохи? Какая из частей этого произведения произвела на вас наиболее яркое впечатление? Почему?

нем использованы?
• Прочитайте отрывки из литературных произведений А. Пушкина, М. Лермонтова, М. Сервантеса,
Р. Распе. Рассмотрите на предыдущих страницах учебника иллюстрации к ним. В какой технике они выполнены? Какими средствами художники подчеркивают особенности каждого образа?
• Послушайте фрагменты музыкальных сочинений, в основе которых лежат литературные произведения.

изображением персонажа, который вам нравится больше других. Какая из них ближе вашему представлению об этом герое? Почему? Придумайте свой образ этого героя и изобразите его (перо, тушь, акварель, пастель, аппликация и др.).
Разработайте идею и выполните фрагмент макета (в технике коллажа или компьютерной графики) сборника стихов, учебника по любимому предмету, журнала, в который будут включены художественно оформленные обложка, титульный лист, страницы с иллюстрациями, фотографиями, рисунками, а также заставки, концовки, буквицы.

картины Арчимбольдо
с использованием настоящих овощей
и фруктов. Современная фотография

участие дизайнеры и фотографы.

Д. Арчимбольдо.
Вертумн

и верстка журнала выполняются на компьютере.

по разным школьным предметам. Какие символы используют авторы для этих товарных знаков?
• Приведите примеры понравившихся вам решений упаковки какого-либо товара. Объясните художественную ценность этой упаковки. Найдите самую остроумную, на ваш взгляд, рекламу какого-либо изделия.
• Изучите рекламные щиты на улицах вашего города (поселка, села). На какие виды можно условно разделить уличную рекламу (социальная, услуги, товары, отдых, учеба и др.)?

рекламные приемы усиливают впечатление от содержания музыкального произведения, а какие — направлены на разрушение музыкального образа?
• Послушайте несколько фрагментов музыкальных произведений. Какой из них наиболее целесообразно использовать в магазинах: а) продуктов; б) спортивных товаров; в) парфюмерии и косметики; г) модной молодежной одежды?

искусств (по выбору).
Разработайте и выполните оформление для компакт-диска с вашей любимой музыкой или кинофильмом.
Разработайте антирекламу какого-либо товара, изделия, услуги, используя трансформацию действительно существующей рекламы.
Организуйте конкурс на изготовление буклета своей школы, используя фотографии со школьных праздников, с перемен и уроков, интерьеров школы, тексты с необходимыми данными о школе (номер, адрес, количество классов и учащихся, формы дополнительного образования, кружки и студии, традиции и др).
 

8—9 классы Учебник для общеобразовательных учреждений Москва «Просвещение» 2009
Г.П.Сергеева, И.Э.Кашекова, Е.Д.Критская. программы образовательных учреждений Музыка 1-7 классы, Искусство 8-9 классы 3-е издание, доработанное Москва, Просвещение, 2010.