Презентация, доклад на тему Выступление семинар и мастер класс 2017 г по теме Домашняя работа средства сближения обучения и самообразования.

оно рассредоточено во времени.
Первичное восприятие и закрепление
знаний на уроке при любой сколько угодно эффективной организации учебного
процесса должно обязательно подкрепляться последующим
обдумыванием, применением нового
знания, увязыванием нового со старым, его творческой переработкой. Только те знания становятся убеждениями человека, которые им самостоятельно обдуманы, пережиты.

должна быть индивидуальной,
самостоятельной, в том объёме и темпе, которые необходимы каждому ученику для полного и прочного
усвоения материала. Это возможно только в условиях самостоятельной учебной работы дома

стороны этой проблемы требуют самого
пристального внимания

Прежде всего, острым является вопрос о перегрузке школьников домашними заданиями

в примерных пределах:
В первом классе – до 1 часа;
Во втором классе – до 1,5 часа;
В третьем-четвёртом классах – до 2 часов;
В пятом-шестом классах – до 2,5 часов;
В седьмом классе – до 3 часов;
В восьмом-одиннадцатом классах – до 4 часов.

и закрепления знаний, умений и навыков.

работы.

программного материала.

Домашняя работа должна быть средством сближения обучения и самообразования.

домашней работы для соседа по парте.

Например:
«Составь для своего соседа два задания аналогичные тем, что
рассматривались на уроке».

т. д.

По уровню оформления

умение лаконично и
интересно излагать полученную информацию.
Сформировать ораторские навыки.
Воспитание эстетической культуры.
Получение учащимися более широких и глубоких знаний по предмету.
Норма ТДЗ: одно задание в месяц на
учащегося.
Временные рамки выполнения ТДЗ: не менее недели.

является
важнейшей задачей учителя в любом классе.