г. Улан – Удэ
Санданова Светлана Санжиевна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внеурочная деятельность Занимательная математика
Содержание
- 1. Внеурочная деятельность Занимательная математика
- 2. Ребенок развивается в любое время – будь
- 3. Общеинтеллектуальное направление ЭФЕКТИВНО
- 4. Личностные результаты
- 5. Метапредметные результаты
- 6. эффективная организация внеурочной деятельности разнообразные приемы, методы и формы работы Небольшая наполняемостьбезотметочная
- 7. Заниматика
- 8. Формировать представления о математике как части общечеловеческой
- 9. Создать условия для формирования и поддержания устойчивого
- 10. Что даёт Заниматика?
- 11. Что даёт Заниматика?
- 12. решение занимательных и игровых задач;проектная деятельностьсамостоятельная работа;работа в парах, в группах;творческие работы.Основные виды деятельности учащихся:
- 13. Структура занятия
- 14. Занятие 3.Порядковый проспект
- 15. Посмотрите внимательно на эти фотографии и постарайтесь запомнить лица.
- 16. Посмотрите теперь на фотографии некоторых из этих мальчиков 20 лет спустя.
- 17. Соедините линией фотографии одного и того же человека.
- 18. ОРЕШКИ ДЛЯ УМА
- 19. ОРЕШКИ ДЛЯ УМА
- 20. Определи последовательность событий и пронумеруй рисунки.
- 21. Соедини линией предмет с тем, из чего его делают.
- 22. Найди в каждой группе и зачеркни «лишний» предмет. Объясни почему он лишний.
- 23. Слайд 23
Ребенок развивается в любое время – будь это игра или учеба, встречи или экскурсии, кружки или спортивные мероприятия. И каждый из нас понимает, что задача школы заключается в том, чтобы помочь.
Слайд 2Ребенок развивается в любое время – будь это игра или учеба,
встречи или экскурсии, кружки или спортивные мероприятия. И каждый из нас понимает, что задача школы заключается в том, чтобы помочь.
Слайд 6эффективная организация внеурочной деятельности
разнообразные приемы, методы и формы работы
Небольшая
наполняемость
безотметочная
Слайд 8Формировать представления о математике как части общечеловеческой культуры.
Предоставить дополнительные возможности для
развития творческих способностей учащихся.
Закрепить навыки устных и письменных вычислений.
Закрепить навыки устных и письменных вычислений.
Слайд 9
Создать условия для формирования и поддержания устойчивого интереса к математике.
Воспитывать ответственность,
усидчивость, целеустремлённость, способность к взаимопомощи и сотрудничеству.
Слайд 12
решение занимательных и игровых задач;
проектная деятельность
самостоятельная работа;
работа в парах, в группах;
творческие
работы.
Основные виды деятельности учащихся:
