Презентация, доклад на тему УУД на уроках математики

этапа: 

1 этап — вводно-мотивационный 

2 этап — открытие математических знаний 

3 этап — формализация знаний 

4 этап — обобщение и систематизация 

участия в семинаре — 3000 р. с человека. Группам от организаций предоставляются скидки: от 3 до 10 человек — 5%; более 10 человек — 8%».
Сколько должна заплатить организация, направившая на семинар группу из 8 человек?

ГИА

Ответ: 22800 .

рублей. Маша купила 3 кг 500 г клубники. Сколько сдачи она должна получить с 300 рублей?

марта показывал 20635 киловатт-часов, а 5 апреля 20799 киловатт-часов. Сколько рублей надо заплатить за электроэнергию в апреле
за март месяц?

Ответ: 360,8.

1 этап — вводно-мотивационный 

ЕГЭ

10.
1 колонка: что общего у чисел, делящихся на 2?
2 колонка: что общего у чисел, делящихся на 5?
3 колонка: что общего у чисел, делящихся на 10?
- С помощью каких примет можно определить делимость чисел на 2, на 5, на 10?
- А как по-другому можно назвать приметы? А по-другому можно назвать признак.
- А вы знаете, что такое признак? Где мы можем это узнать? (В Интернете, словаре, учебнике, спросить у взрослых и др.)

2
4
6
10
26
100

5
15
20
100
205
1050

10
30
200
1050
2000
10050

Работа в группах.
Прежде чем приступить к выполнению заданий, прочитайте правила работы в группах
Правила работы в группах
Активно участвуй в совместной работе.
Внимательно выслушивай собеседника.
Не перебивай товарища, пока он не закончит свой рассказ.
Выскажи свою точку зрения по данному вопросу, будь при этом вежлив.
Не смейся над чужими недостатками и ошибками, но тактично укажи на них.
Поблагодари партнеров за совместную работу.

60⁰. Если уменьшить эту температуру на 18⁰ и к разности прибавить – 32⁰, то получим температуру замерзания спирта.
Определите её.

2) Куколки бабочек выносят температуру до – 8⁰. Если эту температуру увеличить на – 24⁰, а затем уменьшить на – 28⁰, то получим температуру, которую выдерживают гусеницы. Какую температуру выдерживают гусеницы?

какова длина тела тигра.

На Тигра надейся, а сам не плошай!

друг с другом.

Ответ:

отношения

* Оплачиваемый проезд на городском транспорте

Как по записи натурального числа узнать, делится ли оно на 2, на 5, на 10 или нет?
- Что вызвало у вас наибольшие затруднения? Как вы думаете, почему это произошло?
- Какие правила (темы) вам нужно будет повторить, чтобы не допускать в дальнейшем подобных ошибок?
- Что понравилось на уроке и почему? Как вы оцениваете свою работу на уроке?
- Какое у вас сейчас настроение?

(доволен\ не доволен)
У меня получилось …
Было трудно ...
Материал урока мне был …
(полезен/ бесполезен)
Чему учит математика?

???

Если вы считаете, что поняли тему урока, то наклейте жёлтый стикер на бланк с практической работой. Если вы считаете, что не достаточно усвоили материал, то наклейте голубой, если вы считаете, что не поняли тему урока, то наклейте розовый.

образования – это не знания, а действия!»