счет, 4 класс
Величины.
Единицы времени
Учебник стр.48
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Устный счет (4 класс)
Содержание
- 1. Устный счет (4 класс)
- 2. Величины Единицы времени4 класс
- 3. Вычислите 12∙11=26∙11=71∙11=38∙11=85∙11=132286781418935
- 4. Однажды король написал своим друзьям 90 поздравленийна
- 5. Сколько треугольников на чертеже?
- 6. Вычислите площадь фигуры8см2см2см4смS₁=8∙4=32см²S₂=2∙2=4cм²S₃=32-4=28cм²S₁=(3∙4)∙2=24см²S₂=2∙2=4cм²S₃=24+4=28cм²
- 7. Какое время показывают часы?Учебник стр.48
- 8. Список используемых источников:Пупышева О.Н.. Олимпиадные задания 1-4
Величины Единицы времени4 класс
Слайд 1Автор: Гончарова Галина Ивановна,
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №15»
р.п.Первомайский, г.Щёкино, Тульской области
Устный
Слайд 4Однажды король написал своим друзьям 90 поздравлений
на праздник. Он написал 20
писем. Открыток король
отправил в 2 раза больше, чем писем, а остальные
поздравления послал электронной почтой. Решите задачу.
Постройте диаграмму, которая показывает, сколько король
послал открыток и сколько поздравлений по электронной
почте
отправил в 2 раза больше, чем писем, а остальные
поздравления послал электронной почтой. Решите задачу.
Постройте диаграмму, которая показывает, сколько король
послал открыток и сколько поздравлений по электронной
почте
5
10
15
20
25
30
35
40
Количество поздравлений
открытки
письма
Элект. почта
20∙2=40(от.)
20+40=60(от. и п.)
90-60=30(эл.п.)
Слайд 6Вычислите площадь фигуры
8см
2см
2см
4см
S₁=8∙4=32см²
S₂=2∙2=4cм²
S₃=32-4=28cм²
S₁=(3∙4)∙2=24см²
S₂=2∙2=4cм²
S₃=24+4=28cм²
Слайд 8Список используемых источников:
Пупышева О.Н.. Олимпиадные задания 1-4 класс. М: 2006.
Шевченко Г.Н.
Итоговые и тематические контрольные работы и тесты. Волгоград. 2005.
Волкова С.И., Ордынкина М.С. Контрольные и проверочные работы в начальной школе по математике М.: Дрофа. 1997
Тесты за курс начальной школы из 4 в 5 под редакцией Ф.Ф.Лысенко. Издательство «Легион». Ростов-на-Дону 2008.
Жикалкина Т.К. Игровые и занимательные задания по математике. М.: Просвещение. 1989.
Волкова С.И., Столярова Н.Н. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики. М.: Просвещение. 1994.
Узорова О.В. Контрольные и проверочные работы по математике. Аквариум. 1997.
Уткина Н.Г., Улитина Н.В., Юдачева Т.В. Сборник упражнений и работ по математике для начальной школы. Москва-АРКТИ-ЛАРГОС. 1997.
Лавриенко Г.А.. Как научить детей решать задачи? Саратов. Из-во «Лицей». 1999.
Нестеренко Ю., Олехник С., Потапов М.. Лучшие задачи на смекалку. М.:АСТ-ПРЕСС 1999.
Копытов Н.. Лучшие задачи на развитие логики. М. АСТ-ПРЕСС 1999.
Кульневич С.В., Лакоценич Т.П. Нетрадиционные уроки в начальной школе. 1 и 2 части Воронеж 2002.
Беденко М.В. Сборник текстовых задач по математике 1-4 класс. М.: ВАКО 2004.
Андрущенко А.В. Развитие пространственного воображения на уроках математики 1-4 класс. Москва 2003.
Сухих И.Г. Занимательные материалы для начальной школы. М.: ВАКО 2004
РудницкаяВ.Н.,ЮдачеваТ.В. Оценка знаний. Проверочные и контрольные работы. М.: Вента-граф 2010.
Волкова С.И., Ордынкина М.С. Контрольные и проверочные работы в начальной школе по математике М.: Дрофа. 1997
Тесты за курс начальной школы из 4 в 5 под редакцией Ф.Ф.Лысенко. Издательство «Легион». Ростов-на-Дону 2008.
Жикалкина Т.К. Игровые и занимательные задания по математике. М.: Просвещение. 1989.
Волкова С.И., Столярова Н.Н. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики. М.: Просвещение. 1994.
Узорова О.В. Контрольные и проверочные работы по математике. Аквариум. 1997.
Уткина Н.Г., Улитина Н.В., Юдачева Т.В. Сборник упражнений и работ по математике для начальной школы. Москва-АРКТИ-ЛАРГОС. 1997.
Лавриенко Г.А.. Как научить детей решать задачи? Саратов. Из-во «Лицей». 1999.
Нестеренко Ю., Олехник С., Потапов М.. Лучшие задачи на смекалку. М.:АСТ-ПРЕСС 1999.
Копытов Н.. Лучшие задачи на развитие логики. М. АСТ-ПРЕСС 1999.
Кульневич С.В., Лакоценич Т.П. Нетрадиционные уроки в начальной школе. 1 и 2 части Воронеж 2002.
Беденко М.В. Сборник текстовых задач по математике 1-4 класс. М.: ВАКО 2004.
Андрущенко А.В. Развитие пространственного воображения на уроках математики 1-4 класс. Москва 2003.
Сухих И.Г. Занимательные материалы для начальной школы. М.: ВАКО 2004
РудницкаяВ.Н.,ЮдачеваТ.В. Оценка знаний. Проверочные и контрольные работы. М.: Вента-граф 2010.
http://allforchildren.ru/pictures/school.php
http://liubavyshka.ru/photo/144
http://smayliki.ru/
http://smiles2k.net/
http://mirgif.com/
http://priroda.inc.ru/animation/anima.html
