вычитание двузначных чисел в пределах 100»
Учитель: Зуйкова Т.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-сказка 2 класс Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100
Содержание
- 1. Урок-сказка 2 класс Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100
- 2. Цели урока:1. Закрепить навыки сложения и вычитания
- 3. Организационный момент
- 4. Каллиграфическая минутка2222222222
- 5. В некотором царстве, в Тридевятом
- 6. еРасположите числа в порядке убывания. Найдите "лишнее" число
- 7. Иван –Царевич отправился в путь.
- 8. 30Поведет Ивана-Царевича волшебный клубочек, но до него
- 9. 8 + 8Волшебный клубочек привел Ивана-Царевича на
- 10. А на дороге числа записаны рядами. Найдите
- 11. Динамическая пауза
- 12. Ребята победили Змея Горыныча. Замок Кощея находится
- 13. Ну вот и добрались мы
- 14. Было – 12 ябл. и 8 ябл.
- 15. Работа по учебнику
- 16. «Ну, Иван-Царевич, забирай Василису, - сказал Кощей.
- 17. Итог урокаМолодцы !
- 18. Решить примеры №3Домашнее задание
Цели урока:1. Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток в пределах 100.2. Развивать умение решать задачи изученных видов, навыки логического мышления.3. Пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания.
Слайд 2Цели урока:
1. Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода
через десяток в пределах 100.
2. Развивать умение решать задачи изученных видов, навыки логического мышления.
3. Пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания.
2. Развивать умение решать задачи изученных видов, навыки логического мышления.
3. Пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания.
Слайд 5
В некотором царстве, в Тридевятом государстве жили – были
Иван-Царевич и Василиса Прекрасная. Однажды Василиса исчезла. Иван-Царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил Василису? Мы узнаем это, выполнив 1-е задание.
Устный счет
Слайд 7
Иван –Царевич отправился в путь. Но его уже поджидает
Змей Горыныч, посланный Кощеем. Кто сразится со Змеем? Нужно победить все три головы Змея.
38 + 2 65 + 5 28 + 2
46 – 4 87 – 3 39 – 6 46 + 40 87 + 10 39 + 30
82 + 8 56 + 6 76 + 4
100 – 20 50 + 30 90 – 40
75 – 5 91 – 90 83 – 3
59 – 30 36 – 2 49 – 3
59 – 3 36 – 20 49 – 30
Индивидуальное задание у доски
Слайд 830
Поведет Ивана-Царевича волшебный клубочек, но до него нужно добраться по лабиринту
чисел (по возрастанию).
Игра "Лабиринт"
30
36
54
61
49
42
50
38
45
50
70
58
68
63
Слайд 98 + 8
Волшебный клубочек привел Ивана-Царевича на распутье. На придорожном камне
надпись: «Верная дорога та, где ответ не самый большой и не самый маленький». По какой дороге идти Ивану?
Игра "Волшебный клубочек"
8 + 8
9 + 6
7 + 5
Слайд 10
А на дороге числа записаны рядами. Найдите закономерность, продолжите ряды чисел:
20,
17, 14, …, …, …, … .
2, 4, 7, 11, …, …, …, … .
2, 4, 7, 11, …, …, …, … .
Продолжите ряды чисел
Слайд 12Ребята победили Змея Горыныча. Замок Кощея находится на огромной высокой скале.
Поможем Ивану-Царевичу преодолеть скалу, решив примеры.
+ 46 = 50 28 + = 30
4 + = 50 1 + 28 +1 =
46 = 50 – 28 + 1 = 30 -
Слайд 13
Ну вот и добрались мы до Кощея. Он встретил
Ивана Царевича такими словами: « Раз ты смог до меня добраться, выполни мои задания, и Василиса – твоя! Если не выполнишь, голова с плеч!
Вот первое задание.
Вот первое задание.
В моем саду растет волшебная яблоня с золотыми и серебряными яблоками. Золотых яблок было 12, серебряных – 8. 9 яблок я сорвал. Сколько яблок осталось?
Составьте графический рисунок, краткую запись и решите задачу.
Решение задачи
Слайд 16
«Ну, Иван-Царевич, забирай Василису, - сказал Кощей. – Только сначала догадайся,
где она. У меня 4 башни. Первая башня пустая. Василиса не в самой высокой башне. Где она?»
Задание на смекалку
