Повторение всех чисел с положительными и отрицательными числами;
Развитие вычислительных навыков, самостоятельности, ответственности за порученное дело; смекалки, внимания.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-путешествие в страну отрицательных чисел
Содержание
- 1. Урок-путешествие в страну отрицательных чисел
- 2. ПЛАН УРОКА1.Организационый момент2Станция «СИГНАЛЬНАЯ»3.Станция «ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ»4. Станция «ЗАГАДОЧНАЯ»5.Станция «КОНЕЧНАЯ»6. Окончательные итоги
- 3. Ход урока:СТАНЦИЯ «СИГНАЛЬНАЯ»ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ:-5. Отрицательное число.-7
- 4. СТАНЦИЯ «Вычислительная»ВАРИАНТ 1-3(-6 + 8,2)(-15-(-3)):2-24 :(-3)+7(0,1)(-9-5):(7-9)ВАРИАНТ 2-3+(3,6)-24:4-9+
- 5. 3. -5 -3. 4. -16:2 :(-4) 5.0,58:(-10) 6.-12:(-0,2)3. -0,58:104. -1,2:25.-17+(-13)6.-8:2:(-4)Карточка лотоРезультат
- 6. Станция «ЗАГАДОЧНАЯ»1. ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО?-7-5=?
- 7. 3. КАК ПОМОЧЬ МАМЕ? Мама не может
- 8. Задания:1.27,3-(-2,6)=а 2.-3,3-а+(-3,4)=b3.-13-в-(-11,2)=с4.(а+в)-с=dЦифра Цифра Цифра
ПЛАН УРОКА1.Организационый момент2Станция «СИГНАЛЬНАЯ»3.Станция «ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ»4. Станция «ЗАГАДОЧНАЯ»5.Станция «КОНЕЧНАЯ»6. Окончательные итоги
Слайд 1Урок- путешествие
в страну отрицательных чисел
Составитель: Зубаревой Т.Н.
Ново-Потьминская средняя общеобразовательная школа
Зубово-Полянский район
ЦЕЛЬ
УРОКА:
Слайд 2ПЛАН УРОКА
1.Организационый момент
2Станция «СИГНАЛЬНАЯ»
3.Станция «ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ»
4. Станция «ЗАГАДОЧНАЯ»
5.Станция «КОНЕЧНАЯ»
6. Окончательные итоги
Слайд 3Ход урока:
СТАНЦИЯ «СИГНАЛЬНАЯ»
ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ:
-5. Отрицательное число.
-7 И 7- Противоположные числа.
3.
-15,35 >-2,35. Верно ли?
4. I-6I = -6. Верно ли?
5. a<3. Верно ли, что число a только
отрицательное?
6. -15,79<7,29. Верно ли?
7. -12,35>-2,35. Верно ли?
4. I-6I = -6. Верно ли?
5. a<3. Верно ли, что число a только
отрицательное?
6. -15,79<7,29. Верно ли?
7. -12,35>-2,35. Верно ли?
Слайд 4СТАНЦИЯ «Вычислительная»
ВАРИАНТ 1
-3(-6 + 8,2)
(-15-(-3)):2
-24 :(-3)+7(0,1)
(-9-5):(7-9)
ВАРИАНТ 2
-3+(3,6)
-24:4
-9+ 16,3
-1 -2 +10
Математическое лото.
ВАРИАНТ
1
1. -1,2+3,4
2. I-18,9-11,1I
ВАРИАНТ 2
1. 9-25
2. -1,1 (-2)
Слайд 53. -5 -3.
4. -16:2 :(-4)
5.0,58:(-10)
6.-12:(-0,2)
3. -0,58:10
4. -1,2:2
5.-17+(-13)
6.-8:2:(-4)
Карточка лото
Результат
Слайд 6Станция «ЗАГАДОЧНАЯ»
1. ЧТО БЫ ЭТО ЗНАЧИЛО?
-7-5=? -8+4=? 49:?=-7 12-?=19
?:(-63)=-6
2. ПОСТАВЬТЕ ВМЕСТО СНЕЖИНКИ (*) ЗНАК ДЕЙСТВИЯ:
-5*0,4=-2; -0,5*(-1)=0,5;
3,5*5=0,7 -27*(-9)=3
Слайд 73. КАК ПОМОЧЬ МАМЕ?
Мама не может попасть в квартиру,так как забыла
код секретного замка, который стоит в вашей двери(код состоит из четырех цифр).Вы поможете маме, если быстро и правильно решите четыре задания.
Кодированные ответы:
Кодированные ответы:
− -41,5; − -36,6; − -43,9;
−3,4; − -9,3; − 29,9; − 3,8;
− 34,8.
1
2
3
4
5
6
7
8
Слайд 8Задания:
1.27,3-(-2,6)=а
2.-3,3-а+(-3,4)=b
3.-13-в-(-11,2)=с
4.(а+в)-с=d
Цифра
Цифра
Цифра
Цифра
Ответ(код):
СТАНЦИЯ «КОНЕЧНАЯ»
СЛОВО
СПРЯТАТЬ ПОД КАРТОЧКИ,ОПРЕДЕЛЯЮЩИМИ ОТВЕТ НА ВЫПОЛНЯЕМОЕ ДЕЙСТВИЯ
