- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-презентация Кенгуру-2014 3-4 лассы
Содержание
- 1. Урок-презентация Кенгуру-2014 3-4 лассы
- 2. Задачи, оцениваемые в 3 балла
- 3. Боря выложил из одинаковых палочек слово КЕНГУРУ.
- 4. 2. Как в математике называется число, которое вычитают? вычтенное (Б) вычитуемое(В) вычитываемое (Г) вычитающееся(Д) вычитаемое
- 5. 3. Как выглядит центральная часть звезды, изображенной на рисунке справа 123456789678910
- 6. 4. Во сколько раз 10 метров больше
- 7. 5. Аня хочет вставить цифру 3 в
- 8. 6. Андрей написал правильный пример, а его
- 9. 7. Паша бросает дротики в мишень, изображенную
- 10. 8. Никита выписал числа от 1 до
- 11. 9. Прямоугольник согнули пополам по жирной линии.
- 12. 10. Адам собрал меньше орехов, чем Мартин,
- 13. Задачи, оцениваемые в 4 балла
- 14. 11. На планете Кенгуру один год состоит
- 15. 12. Семеро детей сидят за круглым столом.
- 16. 13. Алиса заметила, что два месяца подряд
- 17. 14. На рисунке справа AC = 12,
- 18. 15. Квадрат разрезан на четыре части, как
- 19. 16. Вася взял в школу 18 конфет.
- 20. 17. В ребусе одинаковые буквы обозначают одинаковые
- 21. 18. Летом дети ездили на велосипедах с
- 22. 19. После того, как в 7 :
- 23. 20. У малыша Феди есть 10 красных
- 24. Задачи, оцениваемые в 5 баллов
- 25. 21. Братец Кролик за день съедает или
- 26. 22. Какое наименьшее число клеток надо закрасить,
- 27. 23. Фрекен Бок поставила на стол 15
- 28. 24. Какой кубик получится из данной развертки?
- 29. 25. Назовем трехзначное число удивительным, если оно
- 30. 26. На рисунке изображен план дома Кенги.
- 31. С п а с и б о
- 32. Презентация составленаучителем начальных классовМАОУ «Лицей №11№»г. Великие ЛукиДолгашевой Еленой Николаевной.
Слайд 3Боря выложил из одинаковых палочек слово КЕНГУРУ.
Сколько
(A) 2 (Б) 3 (В) 4 (Г) 5 (Д ) 6
4
5
5
3
3
5
3
Слайд 42. Как в математике называется число, которое вычитают?
вычтенное
(Б) вычитуемое
(В) вычитываемое
(Г) вычитающееся
(Д) вычитаемое
Слайд 64. Во сколько раз 10 метров больше 1 мм?
(A) 100 000
10 м =
100 дм =
1000 см =
10000 мм
10000 : 1
= 10000
Слайд 75. Аня хочет вставить цифру 3 в число 2014 так, чтобы
пятизначное число было как можно меньше.
Где она должна написать цифру 3?
перед цифрой 2
(Б) между цифрами 2 и 0
(В) между цифрами 0 и 1
(Г) между цифрами 1 и 4
(Д) после цифры 4
32014
23014
20314
20134
20143
Слайд 86. Андрей написал правильный пример,
а его младший брат заклеил бумажными
Получилось:
В каком порядке могли стоять знаки в этом примере?
+ + - +
(Б) + - - +
(В) + + + -
(Г) + - + -
(Д) + - - -
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
-
10
8
4
0
Слайд 97. Паша бросает дротики в мишень, изображенную справа.
Сколько очков он
60
(Б) 80
(В) 90
(Г) 100
(Д) 120
30 + 30 =
60
30 + 50 =
30 + 70 =
50 + 50 =
50 + 70 =
70 + 70 =
80
100
100
120
140
Слайд 108. Никита выписал числа от 1 до 31.
На сколько больше
8
(Б) 9
(В) 10
(Г) 11
(Д) 13
1
10
11
15
14
13
12
19
18
17
16
21
31
14
3
13
23
30
31
5
14
5
-
=
9
Слайд 119. Прямоугольник согнули пополам по жирной линии.
Какая цифра оказалось не
1
(Б) 3
(В) 6
(Г) 7
(Д) 8
Слайд 1210. Адам собрал меньше орехов, чем Мартин, но больше, чем Сьюзен.
Дана собрала больше, чем Мартин, и меньше, чем Люси.
Кто из них собрал больше всего орехов?
Люси
(Б) Мартин
(В) Сьюзен
(Г) Дана
(Д) Адам
А.
Л.
Д.
С.
М.
Слайд 1411. На планете Кенгуру один год состоит из 20 месяцев,
а
Сколько недель продолжаются каникулы?
5
(Б) 6
(В) 10
(Г) 24
(Д) 30
1). 20 : 4 = 5 (мес.)
- ¼ года
2). 6 х 5 = 30 (нед.)
Слайд 1512. Семеро детей сидят за круглым столом.
Никакие два мальчика не
и никакие три девочки не сидят подряд.
Сколько девочек за столом?
2
(Б) 3
(В) 4
(Г) 5
(Д) 6
Слайд 1613. Алиса заметила, что два месяца подряд 20-е число приходилось на
Какой день недели будет 20-го числа в следующем за ними месяце?
понедельник
(Б) вторник
(В) среда
(Г) пятница
(Д) воскресенье
Четверг + ПТ., СБ., ВС.
Слайд 1714. На рисунке справа AC = 12, BD = 15, CE
(A) 7 (Б) 8 (В) 10 (Г) 11 (Д) 23
12
15
11
1). 12 + 11 = 23
(АЕ)
(АВ) и (ДЕ)
(СД)
2). 23 – 15 = 8
3). 8 : 2 = 4
4). 11 – 4 = 7
?
(АВ) или (ДЕ)
Слайд 1815. Квадрат разрезан на четыре части, как показано на рисунке.
Какую
Слайд 1916. Вася взял в школу 18 конфет. Три конфеты он съел
Каждый раз, когда Вася съедал конфету в школе, он угощал
конфетой Машу или Дашу, причем три раза он угостил сразу
обеих девочек. Все конфеты были съедены. Сколько конфет съел Вася?
(A) 7 (Б) 8 (В) 9 (Г) 10 (Д) 11
Слайд 2017. В ребусе одинаковые буквы обозначают одинаковые цифры,
а разные буквы
Какая еще цифра не использована?
(A) 2 (Б) 3 (В) 4 (Г) 5 (Д) 6
1
1
1
6
5
4
7
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Слайд 2118. Летом дети ездили на велосипедах с дачи на озеро.
От
Маша ехала в 2 раза дольше, а Аня ехала быстрее Маши,
но медленнее Игоря. Какая скорость могла быть у Ани?
(A) 20 км/ч (Б) 18 км/ч (В) 12 км/ч (Г) 9 км/ч (Д) 6 км/ч
1). 60 : 10 = 6 (раз) – по 10 минут
2). 3 х 6 = 18 (км/ч) – скорость Игоря
3). 18 : 2 = 9 (км/ч) – скорость Маши
Слайд 2219. После того, как в 7 : 00 прозвенел будильник,
Вася
стала двигаться в 12 раз быстрее, чем надо.
Что покажет этот будильник в 7 : 55?
Если минутная стрелка стала двигаться в 12 раз быстрее, то за 1 мин. она
проходит 12 мин.
Значит, за 5 мин. – (12 х 5 = 60) 1 ч., а за 55 мин. (55 : 5 = 11 ч.)
Тогда через 55 мин будильник должен показать 18.00., а в ответах такого нет!
Значит задача с подвохом!
Даже если учесть тот факт, что про часовую стрелку не говорится, что она
стала двигаться быстрее! В таком случае будет показывать примерно 8.00.,
но не точно, потому что с обычной скоростью часовая стрелка пройдет
расстояние от 7 до 8 часов. Значит будильник покажет примерно 8 ч.
Слайд 2320. У малыша Феди есть 10 красных кубиков, 15 синих и
Он хочет построить из них башню так, чтобы любые два соседних
кубика имели разный цвет. Сколько кубиков будет в самой
высокой башне, которую сможет построить Федя?
30
(Б) 32
(В) 50
(Г) 51
(Д)55
10 + 15 = 25 (к.) красных и синих
Между ними ставим зелёные кубики.
Самое большое число зелёных кубиков,
которые можно поставить – 26.
25 + 26 = 51 (к.)
Слайд 2521. Братец Кролик за день съедает или 9 морковок, или 2
или 1 кочан капусты и 4 морковки. За неделю он съел 30 морковок.
Сколько кочанов капусты он съел за эту неделю?
(A) 6 (Б) 7 (В) 8 (Г) 9 (Д) 10
Кролик мог есть по 9 или 4 морковки в день или ни одной! Так как в
условии сказано , что за день он мог съедать только капусту ( 2 кочна)
без морковки.
Всего кролик съел 30 морковок, значит это число составляет сумму нескольких
9 и 4 в какой-то комбинации.
Единственное решение 30 = 9 + 9 + 4 + 4 + 4
Надо обратить внимание, что получается, что кролик ел это 5 дней, в условии
спрашивается, сколько кочанов он съел за неделю! Значит, оставшиеся 2 дня
кролик ел только капусту!
Теперь подсчитываем кочаны: 2 дня он ел только морковку (по 9 шт.), 3 дня он
ел по 4 морковки и 1 кочану ( съел 3 кочана).
Оставшиеся 2 дня съел 2 х 2 = 4 кочана.
Значит: 3 + 4 = 7 кочанов
Слайд 2622. Какое наименьшее число клеток надо закрасить,
чтобы в любом квадратике
хотя бы одна закрашенная клетка?
(A) 8 (Б) 6 (В) 5 (Г) 4 (Д) 3
Слайд 2723. Фрекен Бок поставила на стол 15 тарелок с булочками. На
одинаковое количество булочек. За какое наименьшее число визитов Карлсон сможет съесть все булочки?
(A) 3 (Б) 4 (В) 5 (Г) 10 (Д) 15
1р
2р
3р
4р
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
2
2
2
2
2
7
2
1
3
3
3
3
3
4
4
6
5
5
7
3
1
Слайд 2925. Назовем трехзначное число удивительным, если оно делится на 3,
а
разность между двумя удивительными числами?
(A) 12 (Б) 15 (В) 21 (Г) 30 (Д) 51
Число делится на 3, если сумма цифр данного числа делится на 3
111
141
171
222
252
282
333
363
393
414
444
474
525
555
585
606
666
636
696
717
828
777
747
888
858
999
969
939
909
В пределах каждой сотни разность между числами = 30
Разность между сотнями :
222 – 171 =
303 - 282=
414 - 393 =
303
21
21
21
Слайд 3026. На рисунке изображен план дома Кенги. Любые две соседние комнаты
не проходя ни через какую комнату более одного раза.
Сколькими способами Кенга сможет это сделать?
(A) 24 (Б) 36 (В) 81 (Г) 144 (Д) 288
Х
1
2
3
4
5
6
7
8
На плане есть промежуточная комната (Х),
через которую Кенга будет проходить всегда.
1) А - 2 - 3 - 4 - Х
2) А - 2 - 3 - 4 - 5 – 8 - Х
3) А - 2 - 3 - 4 - 5 – 6 – 7 – 8 - Х
Дойдя до комнаты 3, других вариантов нет, а
вот в комнате 2 можно свернуть в комнату 5,
из которой есть ещё 3 варианта перемещений
в комнату Х.
4) А - 2 - 5 - 4 - Х
5) А - 2 - 5 - 8 - Х
6) А - 2 - 5 – 6 - 7 - Х
Это движение из комнаты А вправо, но можно
идти сразу вниз. Это будет зеркальное
повторение 6 первых вариантов, т. е. ещё 6.
6 + 6 = 12 А - Х
Комбинируя их Х – В получим тоже 12 вариантов
12 * 12 =
144 способа
Слайд 32Презентация составлена
учителем начальных классов
МАОУ «Лицей №11№»
г. Великие Луки
Долгашевой
Еленой Николаевной.
