- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по теме:Дробные рациональные уравнения
Содержание
- 1. Урок по теме:Дробные рациональные уравнения
- 2. Проверка домашнего задания№295Ответ: (-6;-4), (2;12), (-2;-12)
- 3. Какое уравнение называют дробным рациональным? Уравнение,
- 4. Алгоритм решения дробных рациональных уравнений:Найти общий знаменатель
- 5. Укажите ОДЗ уравнений:а) 2(1-х²) +3х -4 =0;
- 6. Найди свою пару
- 7. Очевидная замена 1) 2х⁴+х²-1=02) (х²+3х+1)(х²+3х+3)+1=03) (х+3)⁴-3(х+3)²+2=0 4) (х²+х-5)/х
- 8. №297(а)Ответ: 3;-1
- 9. Готовимся к ГИА
- 10. 3.х≠0, х≠-0,5Введем новую переменнуюПолучим уравнениеЕго корниРешим уравненияОтвет:
- 11. Решите уравнения:1)2)3)X=4ИЛИ X=1ИЛИ X=5X=-1 4)X=8ИЛИ X=0X=2
- 12. Ввести новую переменную.Написать уравнение относительно новой переменнойНайти
- 13. Домашнее заданиеП.13, № 297(в),выбрать и решить два уравнения из предложенных(по уровню сложности).
- 14. Рефлексия1.На уроке я работал …
- 15. Спасибо за урок!!!
Проверка домашнего задания№295Ответ: (-6;-4), (2;12), (-2;-12)
Слайд 3Какое уравнение называют дробным рациональным?
Уравнение, обе части которого являются
рациональными выражениями, причем хотя бы одно из них- дробное выражение, называют дробным рациональным уравнением.
Слайд 4Алгоритм решения дробных рациональных уравнений:
Найти общий знаменатель дробей, входящих в уравнение.
Умножить
обе части уравнения на общий знаменатель.
Решить получившееся целое уравнение.
Исключить из его корней те, которые обращают в нуль общий знаменатель дробей.
Записать ответ.
Решить получившееся целое уравнение.
Исключить из его корней те, которые обращают в нуль общий знаменатель дробей.
Записать ответ.
Слайд 5Укажите ОДЗ уравнений:
а) 2(1-х²) +3х -4 =0;
б) х² - х
- 7 = х +8;
х
в) 2х - 4= 3__;
х² +1 х +1
г) 3х + 1= х ;
х -1
д)х-7 = √х+9
х
в) 2х - 4= 3__;
х² +1 х +1
г) 3х + 1= х ;
х -1
д)х-7 = √х+9
Слайд 7Очевидная замена
1) 2х⁴+х²-1=0
2) (х²+3х+1)(х²+3х+3)+1=0
3) (х+3)⁴-3(х+3)²+2=0
4) (х²+х-5)/х + 3х/(х²+х-5) + 4
= 0
5) х⁴/(2х+3)² - 2х²/(2х+3) + 1 =0
5) х⁴/(2х+3)² - 2х²/(2х+3) + 1 =0
Слайд 12Ввести новую переменную.
Написать уравнение относительно новой переменной
Найти общий знаменатель дробей, входящих
в уравнение.
Умножить обе части уравнения на общий знаменатель.
Решить получившееся целое уравнение.
Исключить из его корней те, которые обращают в нуль общий знаменатель дробей.
Записать ответ.
Умножить обе части уравнения на общий знаменатель.
Решить получившееся целое уравнение.
Исключить из его корней те, которые обращают в нуль общий знаменатель дробей.
Записать ответ.
Слайд 13Домашнее задание
П.13, № 297(в),
выбрать и решить два уравнения из предложенных(по уровню
сложности).
Слайд 14Рефлексия
1.На уроке я работал …
Активно \ пассивно
2.Своей работой на уроке я … Доволен \ не доволен
3.Урок для меня показался … Коротким \ длинным
4.За урок я … Не устал \ устал
5.Моё настроение … Стало лучше \ стало хуже
6.Материал урока мне был… Понятен \ не понятен
Полезен \ не полезен Интересен \ скучен
7.Домашнее задание мне кажется… Лёгким \ трудным
2.Своей работой на уроке я … Доволен \ не доволен
3.Урок для меня показался … Коротким \ длинным
4.За урок я … Не устал \ устал
5.Моё настроение … Стало лучше \ стало хуже
6.Материал урока мне был… Понятен \ не понятен
Полезен \ не полезен Интересен \ скучен
7.Домашнее задание мне кажется… Лёгким \ трудным
