Презентация, доклад на тему Урок по математике Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

общее кратное знаменателей этих дробей, оно и будет их наименьшим общим знаменателем;
2) разделить наименьший общий знаменатель на знаменатели данных дробей, т.е. найти для каждой дроби дополнительный множитель;
3) умножить числитель и знаменатель каждой дроби на ее дополнительный множитель.

или вычесть дроби с одинаковыми знаменателями нужно:
Знаменатель оставить без изменения.
Сложить (или вычесть) числители.
Если в результате получилась дробь:
сократимая, то ее сократить;
неправильная, то из нее выделить целую и дробную части

числитель на знаменатель;
неполное частное будет целой частью;
остаток (если он есть) дает числитель, а делитель – знаменатель дробной части)

одинаковыми знаменателями шагом или шагами, чтобы можно было по нему выполнить сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

знаменатель дробей (найти наименьшее общее кратное знаменателей этих дробей).
Найти дополнительные множители для каждой дроби, разделив для этого наименьший общий знаменатель на знаменатель каждой дроби.
Умножить числитель и знаменатель каждой дроби на её дополнительный множитель, записать сумму (разность) получившихся дробей.
Знаменатель оставить без изменения.
Сложить (или вычесть) числители.
Если в результате получилась дробь:
1) сократимая, то ее сократить;
2) неправильная, то из нее выделить целую и дробную части.

кратное знаменателей этих дробей. 
Найду дополнительные множители для каждой дроби. Для этого наименьший общий знаменатель разделю на знаменатель каждой дроби и запишу дополнительные множители над каждой дробью.
Числитель и знаменатель каждой дроби умножу на ее дополнительные множители, запишу сумму получившихся дробей.
 Применяю алгоритм сложения дробей с одинаковыми знаменателями, знаменатель оставляю без изменения, числители складываю.
Если получилась неправильная дробь, то выделяю целую часть. Если получилась сократимая дробь, то сократить ее.

алгоритм, № 360