- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок №48 13.11.19 Деление с остатком
Содержание
- 1. Урок №48 13.11.19 Деление с остатком
- 2. Урок математики в 5 классе Автор
- 3. ДР
- 4. №48. Каждый из семи гномов подарил Белоснежке
- 5. №47. Каждый из семи гномов подарил Белоснежке
- 6. Проверка ДР № 36 на 14.11.19Стр.103, №551
- 7. Проверка ДР № 36 на 14.11.19Стр.103, №553
- 8. Оцените
- 9. Девиз урокаУспешного
- 10. 13.11.2019 КРДеление с остатком
- 11. Цели урока:Формировать навыки выполнения деления с остатком;Продолжить работу над текстовыми задачамиГотовиться к контрольной работе
- 12. Индивидуальное заданиеВыполни деление и сделай проверку:15740:372. Найди
- 13. В пачке 57 тетрадей. В классе 26
- 14. 2. Неизвестное число разделили на 7, получилось 7 и в остатке 2. Найдите это число.
- 15. 7×7+2= 51
- 16. 3. Мама разлила 17 литров варенья в 2-х литровые банки. Сколько банок она заняла?
- 17. 4. В книге 90 стр. В день
- 18. Проверка индивидуального задания
- 19. Индивидуальное задание № 115740:37=425(ост.15)Проверка:37×425+15=15725+15==15740
- 20. Индивидуальное задание № 22. Найди делимое, если делитель 89, неполное частное-21, а остаток-13.89×21+13=1882
- 21. Индивидуальное задание3. Не выполняя деления, найди примеры с ошибкой: 713:6=118(ост.5)422:42=1(ост.2)515:10=50(ост.15)
- 22. Индивидуальное задание3. 713:6=118(ост.5) 713:6=118(ост.5)- верно 422:42=1(ост.2)
- 23. Индивидуальное задание3. 422:42=1(ост.2)422:42=1(ост.2)-ошибка515:10=50(ост.15)
- 24. 515:10=50(ост.15)515:10=50(ост.15)-ошибка
- 25. Индивидуальное задание3. Не выполняя деления, найди примеры с ошибкой:713:6=118(ост.5)- верно422:42=1(ост.2)-ошибка515:10=50(ост.15)-ошибка
- 26. Задача: Саша задумал число, умножил его
- 27. Пусть Саша задумал число x.После умножения на
- 28. Работа в парах: Вычислите: 67 194305 40851912:168 4700 1840
- 29. Вычислите: 67 194=12998305 408=12444051912:168=309 4700 1840=8648000
- 30. Решите уравнения: 15 ∙ x = 165
- 31. Решите уравнения: 15 ∙ x = 165x = 165:15x =
- 32. Решите уравнения:2. 225 : у = 15 у=225:15 у=
- 33. Решите уравнения:3. m : 12 = 600 m=600∙12 m=
- 34. Итоги урока-Может ли остаток быть больше делителя?-Может
- 35. Итоги урока
- 36. Итоги урока
- 37. ДР
Урок математики в 5 классе Автор разработки: учитель математики МБОУ СШ № 10 г. Павлово Галина Анна Петровна Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.Гуго Штейнгауз
Слайд 2 Урок математики в 5 классе Автор разработки: учитель математики МБОУ СШ № 10
г. Павлово
Галина Анна Петровна
Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Слайд 3 ДР №36 на 14.11.19
п.13, опр. учить
Стр.103, №551 (в,г), №553
Материал в тетради разобрать.
Решить задачу №47 на смекалку:
№47. Каждый из семи гномов подарил Белоснежке ягоды. Первый подарил Белоснежке 7 ягод. Каждый следующий гном, если он был в шапочке, дарил Белоснежке на одну ягоду больше предыдущего. Если же гном был без шапочки, то он дарил на одну ягоду меньше предыдущего. Всего Белоснежка получила 68 ягод. Сколько гномов было без шапочки, если первый был в шапочке?
Разберите задачу №48
по ее решению
Стр.103, №551 (в,г), №553
Материал в тетради разобрать.
Решить задачу №47 на смекалку:
№47. Каждый из семи гномов подарил Белоснежке ягоды. Первый подарил Белоснежке 7 ягод. Каждый следующий гном, если он был в шапочке, дарил Белоснежке на одну ягоду больше предыдущего. Если же гном был без шапочки, то он дарил на одну ягоду меньше предыдущего. Всего Белоснежка получила 68 ягод. Сколько гномов было без шапочки, если первый был в шапочке?
Разберите задачу №48
по ее решению
Слайд 4№48. Каждый из семи гномов подарил Белоснежке ягоды. Первый подарил Белоснежке
8 ягод. Каждый следующий гном, если он был в шапочке, дарил Белоснежке на одну ягоду больше предыдущего. Если же гном был без шапочки, то он дарил на одну ягоду меньше предыдущего. Всего Белоснежка получила 75 ягод. Сколько гномов было без шапочки, если первый был в шапочке? Запишите решение и ответ.
Решение: Рассмотрим случай, когда все гномы с шапками, получаем 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 = 77, не подходит. Необходимое количество можно достигнуть тогда, когда последний гном будет без шапки. Проверяем 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 12 = 75. Таким образом, без шапки был один гном.
Ответ: 1 или один.
Решение: Рассмотрим случай, когда все гномы с шапками, получаем 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 = 77, не подходит. Необходимое количество можно достигнуть тогда, когда последний гном будет без шапки. Проверяем 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 12 = 75. Таким образом, без шапки был один гном.
Ответ: 1 или один.
Разберите задачу №48
по ее решению
Слайд 5№47. Каждый из семи гномов подарил Белоснежке ягоды. Первый подарил Белоснежке
7 ягод. Каждый следующий гном, если он был в шапочке, дарил Белоснежке на одну ягоду больше предыдущего. Если же гном был без шапочки, то он дарил на одну ягоду меньше предыдущего. Всего Белоснежка получила 68 ягод. Сколько гномов было без шапочки, если первый был в шапочке?
Решение: Рассмотрим случай, когда все гномы с шапками, получаем 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 = 70, не подходит. Необходимое количество можно достигнуть тогда, когда последний гном будет без шапки. Проверяем 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 11 = 68. Таким образом, без шапки был один гном.
Ответ: 1 или один.
Решение: Рассмотрим случай, когда все гномы с шапками, получаем 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 = 70, не подходит. Необходимое количество можно достигнуть тогда, когда последний гном будет без шапки. Проверяем 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 11 = 68. Таким образом, без шапки был один гном.
Ответ: 1 или один.
Решите задачу №47
на смекалку
Слайд 6Проверка ДР № 36 на 14.11.19
Стр.103, №551 (в,г)
в) 157996 : 322
= 490 (ост.216)
г) 135 725 : 297 = 456 (ост.293)
г) 135 725 : 297 = 456 (ост.293)
Слайд 7Проверка ДР № 36 на 14.11.19
Стр.103, №553
18 · 47 +
22 = 868
103 · 58 + 33 = 6007
0 · 65 + 33 = 33
103 · 58 + 33 = 6007
0 · 65 + 33 = 33
Слайд 8 Оцените ДР: - все ответы верны и подробно записано решение
«5»
- все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4»
- ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3»
-домашняя работа отсутствует- «2»
Слайд 9
Девиз урока
Успешного усвоения нового материала
«Математика
является учением
об отношениях между формулами, лишенными какого
бы то ни было содержания»
Давид Гильберт
об отношениях между формулами, лишенными какого
бы то ни было содержания»
Давид Гильберт
Слайд 11Цели урока:
Формировать навыки выполнения деления с остатком;
Продолжить работу над текстовыми задачами
Готовиться
к контрольной работе
Слайд 12Индивидуальное задание
Выполни деление и сделай проверку:15740:37
2. Найди делимое, если делитель 89,
неполное частное-21, а остаток-13.
3. Не выполняя деления, найди примеры с ошибкой:
713:6=118(ост.5)
422:42=1(ост.2)
515:10=50(ост.15)
3. Не выполняя деления, найди примеры с ошибкой:
713:6=118(ост.5)
422:42=1(ост.2)
515:10=50(ост.15)
Слайд 13В пачке 57 тетрадей.
В классе 26 учеников. Сколько тетрадей достанется
каждому ученику, сколько тетрадей останется?
Слайд 20Индивидуальное задание № 2
2. Найди делимое, если делитель 89, неполное частное-21,
а остаток-13.
89×21+13=1882
89×21+13=1882
Слайд 21Индивидуальное задание
3. Не выполняя деления, найди примеры с ошибкой:
713:6=118(ост.5)
422:42=1(ост.2)
515:10=50(ост.15)
422:42=1(ост.2)
515:10=50(ост.15)
Слайд 25Индивидуальное задание
3. Не выполняя деления, найди примеры с ошибкой:
713:6=118(ост.5)- верно
422:42=1(ост.2)-ошибка
515:10=50(ост.15)-ошибка
Слайд 26Задача:
Саша задумал число, умножил его на 15, затем отнял
42. В результате он получил 408.
Какое число задумал Саша?
Какое число задумал Саша?
Слайд 27Пусть Саша задумал число x.
После умножения на 15 получилось x 15.
Когда от произведения отняли 42 получилось x 15–42 или 408.
Имеем уравнение:
x 15 – 42 = 408 (дорешать)
Имеем уравнение:
x 15 – 42 = 408 (дорешать)
Слайд 34Итоги урока
-Может ли остаток быть больше делителя?
-Может ли он быть равен
делителю?
-Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?
-Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?
