- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок математики во 2 классе. Тема: Периметр многоугольника.
Содержание
- 1. Урок математики во 2 классе. Тема: Периметр многоугольника.
- 2. Тема урока: «Периметр многоугольника»Цель урока: познакомить учащихся с новым понятием «периметр многоугольника».
- 3. Задачи урока на формирование у учащихся
- 4. Этапы урока:1. Организационный момент.2. Устный счет.3. Актуализация
- 5. Долгожданный дан звонок,Начинается урок!
- 6. Графический арифметический диктант«Волшебная строчка ответов»Если вы согласны
- 7. «Волшебная строчка ответов»Графический арифметический диктант«5» – без ошибок «4» – 1 ошибка«3» - 2-3 ошибки
Тема урока: «Периметр многоугольника»Цель урока: познакомить учащихся с новым понятием «периметр многоугольника».
Слайд 1Урок математики
2 класс
Шевелева О.Б.,
учитель начальных классов
МОУ «Вилегодская СОШ»
Периметр многоугольника
Слайд 2
Тема урока:
«Периметр многоугольника»
Цель урока:
познакомить учащихся с новым
понятием «периметр многоугольника».
Слайд 3Задачи урока на формирование у
учащихся УУД:
Личностные: развитие познавательных интересов,
учебных мотивов.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу и планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные: формировать умение находить периметр многоугольника.
Коммуникативные: умение работать в группах, в парах, слушать собеседника и вести диалог.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу и планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные: формировать умение находить периметр многоугольника.
Коммуникативные: умение работать в группах, в парах, слушать собеседника и вести диалог.
Слайд 4Этапы урока:
1. Организационный момент.
2. Устный счет.
3. Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности.
4.
Этап усвоения новых знаний.
5. Этап первичного закрепления знаний.
6. Этап первичной проверки понимания изученного.
7. Этап расширения и углубления знаний.
8. Этап рефлексии.
9. Этап информации о домашнем задании.
5. Этап первичного закрепления знаний.
6. Этап первичной проверки понимания изученного.
7. Этап расширения и углубления знаний.
8. Этап рефлексии.
9. Этап информации о домашнем задании.
Слайд 6Графический арифметический диктант
«Волшебная строчка ответов»
Если вы согласны - отвечаете «да»
(отрезок 2 клетки)
Не согласны - отвечаете «нет»
(дуга в 2 клетки)
Не согласны - отвечаете «нет»
(дуга в 2 клетки)
Слайд 7«Волшебная строчка ответов»
Графический арифметический диктант
«5» – без ошибок
«4» – 1
ошибка
«3» - 2-3 ошибки
«3» - 2-3 ошибки
