Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок математики в 5 классе на тему: Умножение десятичных дробей
Содержание
- 1. Урок математики в 5 классе на тему: Умножение десятичных дробей
- 2. Цели и задачиЗакрепить алгоритмические приемы умножения десятичных дробейОтработать навык постановки запятой в произведении.Учить умножать десятичные дроби.
- 3. План урока:Отработка алгоритма умножения дробейОтработка навыка постановки запятойЗакрепление полученных знанийИтог урока
- 4. Повторим правило умножения десятичных дробейЧтобы умножить две
- 5. Математический диктант1 вариант2 вариантПроверьте себя:6,30,980,141206006,40,781207000,15
- 6. Найдите правильные ответы:3,43*0,12 =4*1,7 =7,09*0,5 =18,4*8,4 =6,80,4116154,563,545
- 7. Вычисли удобным способом:2,17 ∙ 2,5 ∙ 4
- 8. Ф и з к у л ь
- 9. Работа в тетрадях.1. Решить уравнение
- 10. Закончить наш урок хочется словами Василия Шукшина:
Цели и задачиЗакрепить алгоритмические приемы умножения десятичных дробейОтработать навык постановки запятой в произведении.Учить умножать десятичные дроби.
Слайд 2Цели и задачи
Закрепить алгоритмические приемы умножения десятичных дробей
Отработать навык постановки запятой
в произведении.
Учить умножать десятичные дроби.
Учить умножать десятичные дроби.
Слайд 3План урока:
Отработка алгоритма умножения дробей
Отработка навыка постановки запятой
Закрепление полученных знаний
Итог урока
Слайд 4Повторим правило умножения десятичных дробей
Чтобы умножить две десятичные дроби нужно:
Выполнить умножение,
не обращая внимание на запятые.
Отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
Если в произведении получается меньше цифр, чем надо отделить запятой, то впереди пишут нуль или несколько нулей.
Отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
Если в произведении получается меньше цифр, чем надо отделить запятой, то впереди пишут нуль или несколько нулей.
Слайд 7Вычисли удобным способом:
2,17 ∙ 2,5 ∙ 4 =
4 ∙ 0,58 ∙
0,25 =
21,7
2,48
378
2,48 ∙ 2 ∙ 0,5 =
0,58
4 ∙ 3,78 ∙ 25 =
Слайд 8Ф и з к у л ь т м и н
у т к а
Мы дружно трудились,
Немного устали.
Быстро все сразу
За партами встали.
Руки поднимем,
Потом разведем.
И очень глубоко
Всей грудью вдохнем.
Слайд 9Работа в тетрадях.
1. Решить уравнение (9,8-х) :0,9= 0,7
х=9,17
2. Решить
уравнение (y – 5,6):0,6 = 0,8
Х=6,08
Подсказка
Подсказка
Слайд 10Закончить наш урок хочется словами Василия Шукшина: "Кто смолоду делает и думает
сам, тот становится потом надежнее, крепче, умнее".
