Составила: учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 4 Габбазова Х.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок математики в 1 классе Презентация на темау: Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида * + 6
Содержание
- 1. Урок математики в 1 классе Презентация на темау: Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида * + 6
- 2. Цели урока Обучающая: научиться приёму сложения с
- 3. Громко прозвенел звонок-Начинается урок.Слушайте, запоминайтеНи минуты не теряйте.Постарайтесь всё понятьИ внимательно считать!
- 4. однозначныедвузначные15109146
- 5. Устный счётВыполнить вычисления:Игра «Заселяем домик»«Цепочка»10375362117
- 6. Перед вами ряд чисел: 10
- 7. 9 + 6Сколько карманов в верхнем ряду?
- 8. Как к 9 синим кружкам прибавить 6
- 9. Алгоритм вычисления1.Дополним число до
- 10. Вычисли с объяснением:9+6=10+5=1515427+6=3310+3=136+6=4210+2=128+6=1410+4=
- 11. Реши самостоятельно№1 с.63
- 12. Физминутка
- 13. Этапы решения задач:1.
- 14. Слайд 14
- 15. Реши задачу
- 16. Итог урока Что учились делать на уроке?
- 17. спасибо за работу
Цели урока Обучающая: научиться приёму сложения с переходом через десяток по «частям». Развивающая: Развивать своё внимание, память, речь. Воспитывающая: Стараться быть воспитанными усидчивыми, точными, аккуратными.
Слайд 1Урок математики в 1 классе
Тема: «Сложение однозначных чисел с переходом через
десяток вида * + 6»
Слайд 2Цели урока
Обучающая: научиться приёму сложения с переходом через десяток по
«частям».
Развивающая: Развивать своё внимание, память, речь.
Воспитывающая: Стараться быть воспитанными усидчивыми, точными, аккуратными.
Слайд 3Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Слушайте, запоминайте
Ни минуты не теряйте.
Постарайтесь всё понять
И внимательно
считать!
Слайд 6Перед вами ряд чисел: 10 11 13
16
Назовите наибольшее число в этом ряду?
Сколько в нём десятков и единиц?
Какое наименьшее число?
Сколько в нём десятков и единиц?
На сколько 16, больше чем 10?
16
1 дес. 6 ед.
10
1 дес. 0 ед.
На 6
Слайд 7
9 + 6
Сколько карманов в верхнем ряду?
Сколько карманов в нижнем
ряду?
Назовите первое слагаемое?
Назовите второе слагаемое?
9 (изобразим его синими кружками)
6 (изобразим его красными кружками)
Слайд 8
Как к 9 синим кружкам прибавить 6 красных?
Сначала дополним 9 до
10.
9+6=
1
Почему 5?
Записать это можно так:
5
10+5=
15
5
9 + 6
Сколько ещё осталось прибавить?
Слайд 9 Алгоритм вычисления
1.Дополним число до 10
2. Вспомним состав числа
3. Прибавим оставшуюся часть
Слайд 13 Этапы решения задач:
1. Прочитать задачу.
2. Найти
условие и вопрос.
3. Составить схему.
4. Записать решение.
5. Записать ответ.
Слайд 15Реши задачу
6д.
?,на 2д.больше
1) 6+2=8 (д.)-грушевых деревьев.
Ответ: 14 деревьев.
2) 6+8=14 (д.)- всего.
Слайд 16Итог урока
Что учились делать на уроке?
Как прибавить число по
частям?
Кто считает, что сегодня хорошо потрудился?
Чтобы прибавить число по частям нужно прибавить столько, сколько не хватает до 10, а потом прибавить то что осталось.
!
