Презентация, доклад на тему Урок математики на тему Десятичные дроби 5 класс

2,7; 5, 09; 6, 803; 0,115; 51,021.

2. Найдите ошибки:
7,2+5=7,7 0,5-0,3=0,6

3. Где поставить запятую, чтобы равенство было верным?

52+18=7 3+108=408 63-27=603

0,5+0,9= 0,14

=1 +0,75=1 4,6- =1

4. Выполните вычисления с помощью блок-схемы:

№ 462(б,г).

№1 Вычисли:
I в. II в.
а ) а )

б)

б)

развитии, об умении думать. Поэтому учитесь правильно говорить!

Суммы и разности дробей можно читать разными способами. Например:

1,2+3,05 - сумма одной целой двух десятых и
трёх целых пяти сотых;

1,2+3,05 - к одной целой двум десятым прибавить
три целых пять сотых.

1,2-3,05 - из одной целой двух десятых вычесть три
целых пять сотых;

1,2-3,05 - разность дробей одна целая две десятых
и три целых пять сотых.

Учись правильно говорить

стоячей воде) равна 21,6км/ч, а скорость течения реки 4,7 км/ч. Найдите скорость катера по течению и против течения.

4,7 км /ч

16,9 км/ч

26,3 км/ч

согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть.

А теперь все дружно  встали

Физминутка

№ 462(б,г).

№ 1229
Выполните действия:

б)

г)

№ 462(б,г).

№ 1238
Решите уравнение:

а)

е)

№ 462(б,г).

Творческое домашнее задание
«Детективное агентство»

- голубые; б) 12,294 - карие; г)13,94 – черные.

Творческое домашнее задание
Сюжетная линия:
В кабинете математики чрезвычайная ситуация – пропала Волшебная книга с правилами действий над десятичными дробями. Для поиска Злоумышленника организуются «Детективные агентства».
Выполнив домашнее задание, учащиеся узнают особые приметы Злоумышленника, о чем сообщат на следующем уроке.

Приметы:

Форма лица:
Вычислите 3,57 + 2,23 - 4,8.
а) 10,7; овальное в) 5,79; вытянутое
б) 1; круглое г) 1,3; квадратное

черные прямые в) 9,9; лысый
б) 6,6; каштановые кудрявые г) 11,37; черные кудрявые

Форма носа:
Решите уравнение: х - 1,15 = 3,4.
а) х = 2,65; картошкой в) х = 2,25; с горбинкой
б) х = 4,25; курносый г) х = 4,55; прямой длинный

Губы:
Решите уравнение: (9,1 – у) - 2,8 = 2,9.
а) у = 9; бантиком в) у = 4,1; пухлые
б) у = 3,4; узкие г) у = 7,8; уголки опущены вниз

Особые приметы:
На машину погрузили 7 одинаковых мешков с мукой и 12 одинаковых мешков с крупой. Масса мешка с мукой в 2 раза больше массы мешка с крупой. Найдите массу мешка с мукой и мешка с крупой, если всего на машину погрузили 780 кг.
а) 12 кг и 24 кг; пышные светлые усы в) 1,4; маленькая черная бородка
б) 46 кг и 23 кг; родинка на левой щеке г) ) 60 кг и 30 кг; черные усики

срочно нужна помощь.

- Я понял материал урока и
справился со всеми заданиями.

- Мне не все понятно, в моей работе
есть ошибки, мне нужна помощь.