3. Правило, записанное с помощью букв.
4. Пройденный путь.
5. Арифметическое действие.
6. Число, на которое нельзя делить.
п
е
р
т
е
м
и
р
л
и
н
е
й
к
а
ф
о
р
м
у
л
а
р
а
с
с
т
о
я
н
и
е
е
и
н
е
л
е
д
щ
ь
л
у
н
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок математики 5 класс тема Площадь
Содержание
- 1. Урок математики 5 класс тема Площадь
- 2. Площадь.
- 3. Задание 1. Какие фигуры равны?123546
- 4. Задание 1. Какие фигуры равны?1235
- 5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ Две фигуры называются РАВНЫМИ, если одну
- 6. 1 см2 - площадь квадрата со стороной 1 см.1см1см
- 7. 15 см2 17 см2 13 см2 12
- 8. 20 см2 15 см2 16 см2 14
- 9. Свойства площадей:1. Площади равных фигур равны.S1 = S2S1S2
- 10. Свойства площадей:2. Площадь всей фигуры равна сумме площадей ее частей.S = S1 + S2 + S3S1S2S3
- 11. ФОРМУЛЫ ПЛОЩАДИПлощадь прямоугольника равна произведению длин его
- 12. S = a ∙ b Площадь прямоугольникаа
- 13. Физминутка
- 14. Слайд 14
- 15. Классная работа 21.12.Площадь прямоугольника
- 16. ЗадачаДано:S=136 cм², b=8 cм.Найти: а- ? смS=136
- 17. С. 141-142, №564, №565, №566 - устно,№569, №571, №572 (письменно)№567, №568(дополнительно)Работа по учебнику:
- 18. Закончи предложение:Я узнал…Я научился…Мне понравилось…Я затруднялся…Мое настроение…РЕФЛЕКСИЯ
- 19. Домашнее заданиеВыучить правила.2) §21, устно вопросы № 1-9,№ 570, № 573, № 596.
Площадь.
Слайд 1Разгадайте кроссворд
По горизонтали:
1. Сумма длин сторон геометрической фигуры.
2. Инструмент для измерения
длины отрезка.
3. Правило, записанное с помощью букв.
4. Пройденный путь.
5. Арифметическое действие.
6. Число, на которое нельзя делить.
3. Правило, записанное с помощью букв.
4. Пройденный путь.
5. Арифметическое действие.
6. Число, на которое нельзя делить.
Слайд 5ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Две фигуры называются РАВНЫМИ, если одну из них можно так
наложить на другую, что эти фигуры совпадут.
Площади равных фигур равны. Их периметры тоже равны.
Площади равных фигур равны. Их периметры тоже равны.
Слайд 715 см2
17 см2
13 см2
12 см2
Найдите площадь фигуры,
изображённой на рисунке, если
условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см.
условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см.
Слайд 820 см2
15 см2
16 см2
14 см2
Найдите площадь фигуры,
изображённой на рисунке, если
условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см.
условиться, что длина стороны каждой клетки равна 1 см.
Слайд 10Свойства площадей:
2. Площадь всей фигуры равна сумме площадей ее частей.
S =
S1 + S2 + S3
S1
S2
S3
Слайд 11ФОРМУЛЫ ПЛОЩАДИ
Площадь прямоугольника равна произведению длин его соседних сторон: S
= a·b
b
a
Квадрат – это прямоугольник с равными сторонами. Площадь квадрата: S = a·а = а²
а
a
b
Слайд 16Задача
Дано:
S=136 cм², b=8 cм.
Найти: а- ? см
S=136 cм²
a
b
Решение:
Для того, чтобы найти
длину прямоугольника, нужно площадь разделить на ширину, т.е.
a = S:b
a = S:b
1) 136:8=17(см)
Ответ: длина прямоугольника равна 17 см.
Слайд 17С. 141-142,
№564, №565, №566 - устно,
№569, №571, №572 (письменно)
№567, №568
(дополнительно)
Работа
по учебнику:
Слайд 18Закончи предложение:
Я узнал…
Я научился…
Мне понравилось…
Я затруднялся…
Мое настроение…
РЕФЛЕКСИЯ
