- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок 5 Разнообразный мир линий
Содержание
- 1. Урок 5 Разнообразный мир линий
- 2. Устная работаНазовите предшествующие и последующие числа для
- 3. Линии Слово линия происходит от латинского linea,
- 4. ЗаданияРТ, часть 2, №1-3.Нарисуйте замкнутую линию с
- 5. Учебник стр 4.Какие точки принадлежат внутренней области?
- 6. Исследовательская работа1. РТ, часть 2, №19.
- 7. Итоги урокаНа какие группы можно разделить все
- 8. Домашнее заданиеп.1.1 прочитать,№5, 10, 11.РТ, часть 2, №7
Устная работаНазовите предшествующие и последующие числа для чисел 109, 289, 400.Назовите числа, заключенные между числами 196 и 205.Вычислите:15+6; 6+18; 12-9; 35-6; 25- 7; 24-7; 9+23;12+8; 8+27; 16-8; 18-9; 14+7; 26+7; 20-7.
Слайд 2Устная работа
Назовите предшествующие и последующие числа для чисел 109, 289, 400.
Назовите
числа, заключенные между числами 196 и 205.
Вычислите:
15+6; 6+18; 12-9; 35-6; 25- 7; 24-7; 9+23;
12+8; 8+27; 16-8; 18-9; 14+7; 26+7; 20-7.
Вычислите:
15+6; 6+18; 12-9; 35-6; 25- 7; 24-7; 9+23;
12+8; 8+27; 16-8; 18-9; 14+7; 26+7; 20-7.
Слайд 3Линии
Слово линия происходит от латинского linea, означающего «лен, нить, шнур,
веревка».
Линии бывают:
замкнутые и незамкнутые
пересекающиеся и непересекающиеся.
Линии бывают:
замкнутые и незамкнутые
пересекающиеся и непересекающиеся.
Слайд 4Задания
РТ, часть 2, №1-3.
Нарисуйте замкнутую линию с двумя самопересечениями.
Нарисуйте незамкнутую линию
с тремя пересечениями.
РТ, часть 2, № 5,6.
РТ, часть 2, № 5,6.
Слайд 5Учебник стр 4.
Какие точки принадлежат внутренней области? Почему?
Какие внутренней? Почему?
Чтобы попасть
из точки А в точку С, надо пересечь границу.
Чтобы попасть из точки А в точку В, граница не пересекается.
Чтобы попасть из точки А в точку В, граница не пересекается.
Слайд 7Итоги урока
На какие группы можно разделить все линии, изображенные на рисунке
3 учебника.
Как можно убедиться, что на рисунке 3 изображены замкнутые самопересекающиеся линии?
Чем отличаются две линии, изображенные на рисунке 4 учебника?
Как можно убедиться, что на рисунке 3 изображены замкнутые самопересекающиеся линии?
Чем отличаются две линии, изображенные на рисунке 4 учебника?
