- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок 5 класс смешанные числа
Содержание
- 1. Урок 5 класс смешанные числа
- 2. Разгадайте ребусСложение Вычитание
- 3. Вычислите:====
- 4. Сколько нужно автобусов, для того что бы
- 5. 2 : 3 =12
- 6. 2
- 7. 1
- 8. сумму принято записывать короче: одна целая две третьихСМЕШАННЫЕ ЧИСЛАцелая частьдробная часть
- 9. № 1084(а,б) Представьте числа в виде суммы
- 10. чтобы перейти от записи к записи , надо
- 11. ЧТОБЫ ИЗ НЕПРАВИЛЬНОЙ ДРОБИ ВЫДЕЛИТЬ ЦЕЛУЮ ЧАСТЬ,
- 12. № 1086 Выделите целую часть из дробей:====
- 13. Решение:25 : 4 =
- 14. ЗАПИСЬ ЧИСЛА, СОДЕРЖАЩУЮ ЦЕЛУЮ И ДРОБНУЮ ЧАСТИ,
- 15. ЧТОБЫ ПРЕДСТАВИТЬ СМЕШАННОЕ ЧИСЛО В ВИДЕ НЕПРАВИЛЬНОЙ
- 16. =№ 1092(а) Запишите в виде неправильной дроби числа:====
- 17. Самостоятельная работа
- 18. Слайд 18
- 19. Если Вы считаете, что поняли сегодняшнюю тему
- 20. Домашнее задание:Пункт 28 учить; № 1109, 1111, 1112
- 21. Спасибо за внимание!
Разгадайте ребусСложение Вычитание
Слайд 4 Сколько нужно автобусов, для того что бы перевести 110 человек, если
в автобус убираются 30 человек?
110 : 30 = 3 целых 20 остаток
Потребуется 4 автобуса
110 делимое, 30 делитель,
3 неполное частное и 20 остаток
110 : 30 = 3 целых 20 остаток
Потребуется 4 автобуса
110 делимое, 30 делитель,
3 неполное частное и 20 остаток
Слайд 8сумму принято записывать короче:
одна целая
две третьих
СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА
целая часть
дробная часть
Слайд 9№ 1084(а,б) Представьте числа в виде суммы его целой и дробной
частей
№ 1085 Запишите в виде смешанного числа сумму
=
=
=
=
Слайд 10чтобы перейти от записи
к записи , надо разделить 5 на 3.
получим
неполное частное 1 и остаток 2.
число 1 дает целую часть, а остаток 2 – числитель дробной части
Слайд 11ЧТОБЫ ИЗ НЕПРАВИЛЬНОЙ ДРОБИ ВЫДЕЛИТЬ ЦЕЛУЮ ЧАСТЬ, надо:
разделить с остатком числитель
на знаменатель;
неполное частное будет целой частью;
остаток (если он есть) дает числитель, а делитель – знаменатель дробной части.
неполное частное будет целой частью;
остаток (если он есть) дает числитель, а делитель – знаменатель дробной части.
целая часть
числитель
знаменатель
Слайд 13Решение:
25 : 4 = (км/ч) –
скорость туриста
№ 1090 Турист прошел 25 км за 4 ч. Найдите его скорость.
Решение:
25 : 4 = (км/ч) – скорость туриста
Ответ: км/ч скорость туриста
Слайд 14ЗАПИСЬ ЧИСЛА, СОДЕРЖАЩУЮ ЦЕЛУЮ И ДРОБНУЮ ЧАСТИ, НАЗЫВАЮТ СМЕШАННОЙ
для краткости вместо
«число в смешанной записи» говорят СМЕШАННОЕ ЧИСЛО
смешанное число можно представить
в виде неправильной дроби
Слайд 15ЧТОБЫ ПРЕДСТАВИТЬ СМЕШАННОЕ ЧИСЛО В ВИДЕ НЕПРАВИЛЬНОЙ ДРОБИ нужно:
умножить его целую
часть на знаменатель дробной части;
к полученному произведению прибавить числитель дробной части;
записать полученную сумму числителем дроби, а знаменатель дробной части оставить без изменения.
к полученному произведению прибавить числитель дробной части;
записать полученную сумму числителем дроби, а знаменатель дробной части оставить без изменения.
Слайд 19Если Вы считаете, что поняли сегодняшнюю тему хорошо, то нарисуйте в
углу своих самостоятельных работ кружочек
Если Вы считаете, что поняли тему недостаточно хорошо, то нарисуйте в углу своих работ треугольник ;
Если Вы считаете, что не поняли тему сегодняшнего урока, то нарисуйте в углу своих работ квадратик.
Если Вы считаете, что поняли тему недостаточно хорошо, то нарисуйте в углу своих работ треугольник ;
Если Вы считаете, что не поняли тему сегодняшнего урока, то нарисуйте в углу своих работ квадратик.
