Мерзляк А.Г., Полонский В.Б. Математика. 5 класс. ФГОС.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Умножение. Переместительное свойство умножения.
Содержание
- 1. Умножение. Переместительное свойство умножения.
- 2. Устная работа1. Что называют произведением числа a
- 3. Устная работа«Покорение горы»9152155661208100751288812681075516599204810
- 4. Устная работа6. Сформулируйте переместительное свойство умножения. (от
- 5. Устная работа9. Задача на смекалку: «Волшебник наколдовал
- 6. ЗакреплениеВыполнить номера, записанные на доске и подобрать
- 7. Закрепление№3871. 1) 48576 (Д); 2) 50000 (Р)2.
- 8. Закрепление№3971) 94*7=658 (!)(кг) мандаринов завезли в магазин.2)
- 9. Закрепление«Математические лепестки»Индивидуальная работа по карточкам: в центре
- 10. Домашнее задание§16 повторить. № 388 (1,2), № 392, № 398
- 11. Итоги урока– А теперь давайте попытаемся понять,
Устная работа1. Что называют произведением числа a на натуральное число b, отличное от 1? (сумму, состоящую из b слагаемых, каждое из которых рано a)2. Как в равенстве a+b=c называют число a? Число b? Число c? Выражение
Слайд 1Умножение. Переместительное свойство умножения.
Урок разработан учителем математики и информатики МБОУ СШ
№1 Голубевой Н.К.
Слайд 2Устная работа
1. Что называют произведением числа a на натуральное число b,
отличное от 1?
(сумму, состоящую из b слагаемых, каждое из которых рано a)
2. Как в равенстве a+b=c называют число a? Число b? Число c? Выражение a*b?
(множитель, множитель, произведение, произведение)
3. Чему равно произведение двух множителей, один из которых равен 1?
(второму множителю)
4. Чему равно произведение двух множителей, один из которых равен 0?
(0)
(сумму, состоящую из b слагаемых, каждое из которых рано a)
2. Как в равенстве a+b=c называют число a? Число b? Число c? Выражение a*b?
(множитель, множитель, произведение, произведение)
3. Чему равно произведение двух множителей, один из которых равен 1?
(второму множителю)
4. Чему равно произведение двух множителей, один из которых равен 0?
(0)
Слайд 4Устная работа
6. Сформулируйте переместительное свойство умножения.
(от перестановки слагаемых произведение не
изменяется)
7. Запишите в буквенном виде переместительное свойство умножения.
(a*b=b*a)
8. Вычислите применяя переместительное свойство умножения:
5*17*20 25*37*4 5*355*2
(5*20*17=1700); (25*4*37=3700); (5*2*355=3550)
7. Запишите в буквенном виде переместительное свойство умножения.
(a*b=b*a)
8. Вычислите применяя переместительное свойство умножения:
5*17*20 25*37*4 5*355*2
(5*20*17=1700); (25*4*37=3700); (5*2*355=3550)
Слайд 5Устная работа
9. Задача на смекалку: «Волшебник наколдовал себе восьмиэтажный дом и
поселился на втором этаже. А потом перевернул дом. На каком этаже теперь живет волшебник?» (на 7-ом)
Слайд 6Закрепление
Выполнить номера, записанные на доске и подобрать в соответствии с верным
решением нужную букву на магнитной доске (на магнитной доске находятся карточки с ответами, на обратной стороне карточки буква; дети находят ответ на решенный пример и переворачивают карточку, если числа нет, значит задание решено неверно).
№387 (1-4), №391, №397
№387 (1-4), №391, №397
Слайд 7Закрепление
№387
1. 1) 48576 (Д); 2) 50000 (Р)
2. 1) 17304 (У); 2)
10000 (Ж)
3. 1) 395 (Б); 2) 13430 (А)
4. 1) 303 (-); 2) 25755 (Э)
№391
1. 693000 (Т); 2. 9740000 (О); 3. 10800 (Ч);
4. 48000 (У); 5. 266000 (Д); 6. 828000 (О).
3. 1) 395 (Б); 2) 13430 (А)
4. 1) 303 (-); 2) 25755 (Э)
№391
1. 693000 (Т); 2. 9740000 (О); 3. 10800 (Ч);
4. 48000 (У); 5. 266000 (Д); 6. 828000 (О).
Слайд 8Закрепление
№397
1) 94*7=658 (!)(кг) мандаринов завезли в магазин.
2) 94-16=78 (!)(кг) лимонов завезли
в магазин
3) 658+78+94=830 (!)(кг) фруктов завезли в магазин.
Ответ: 830 кг
3) 658+78+94=830 (!)(кг) фруктов завезли в магазин.
Ответ: 830 кг
Слайд 9Закрепление
«Математические лепестки»
Индивидуальная работа по карточкам: в центре цветка записан первый множитель,
на лепестках – второй множитель, на краях лепестка ученик должен записать произведение»
120*5=600; 103*5=515; 170*5=850; 108*5=540
110*5=550; 104*5=520; 160*5=800; 109*5=545
Слайд 11Итоги урока
– А теперь давайте попытаемся понять, что же каждому из
нас дал сегодняшний урок. Интересно ли вам сегодня было? Чему научились?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
