Презентация, доклад на тему Требования ФГОС на основных этапах урока

мысли, а не памяти.
Л.Н.Толстой

основных этапах современного урока по требованиям ФГОС;
2) на примерах рассмотреть виды упражнений, применяемых на различных этапах урока.

Методы работы: теоретический и практический анализ.

новых знаний.
Последовательность упражнений в процессе усвоения знаний, навыков и умений.

первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями
Урок применения метапредметных и предметных знаний
Урок повторения предметных знаний
Контрольный урок
Комбинированный урок

момент.
Проверка домашнего задания.
Актуализация знаний и фиксация затруднения деятельности.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Усвоение новых знаний и способов действия.
Физкультминутка.
Контроль и самоконтроль знаний и способов действия.
Включение в систему знаний и повторение
Рефлексия учебной деятельности на уроке, подведение итогов.
Информация о домашнем задании.

значения
Создание проблемной ситуации
Воздействие на эмоциональную сферу с помощью использования ярких высказываний, сравнений, образов
Заполнение кроссвордов, ролевые игры

прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к гипотенузе.
2) Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение катетов.
3) Тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношения противолежащего катета угла к прилежащему.
4) Синус и тангенс угла альфа обозначаются соответственно.

«Кенгуру-16 для выпускников 9 класс»
Верно ли утверждение?
Внешний угол параллелограмма равен одному из внутренних углов.
Существует треугольник со сторонами 2, √2 и 3,5.
Квадрат, вписанный в круг, занимает меньше 60% площади круга.
Один из углов треугольника со сторонами √2, √6, √8 равен 30°.

Выполнение тестовых заданий

соответствие между указанными точками и числами из правого столбца, которые им соответствуют

По этим данным заполните таблицу :

Заполнение таблицы

1)х>1; 2) х<1; 3)х≤1; 4)х≥1.
Решите неравенство и изобразите на координатной прямой множество его решений:
1)х-1>0; 2)х+3≥4; 3) х+3≤2; 4) 4х<8; 5) -5х<10; 6)1,8х≥0.
Пробные упражнения
Решите неравенство:
1) 4х+5>-7; 2)9-х≥2х.

Решите неравенство (3х-8)/(х²+1)<0
2.Пользуясь графиком линейной функции у=f(х), решите неравенство:
1) f(х) >0; 2) х· f (х) < 0

6

х

у

0

3

∕ (x-2)>0

 

-5

-2

0

x

y

Творческое задание

и ЕГЭ: 7-9 классы/ Э.Н.Балаян. – Ростов н/Д: Феникс, 2013.
http://mathkang.ru/files/KV/2016/KV_2016_9.pdf