20.12.2016г.
Открытый урок
«Натуральные числа»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема урока: Натуральные числа
Содержание
- 1. Тема урока: Натуральные числа
- 2. Цель урока:продолжить формирование умений самостоятельно
- 3. Задачи урока:Обучающая: организовать деятельность учащихся по применению
- 4. Фильм, фильм, фильм…
- 5. Конечно же вы догадались, мы будем сегодня
- 6. Задача 1. В каком году в России
- 7. Задача 2. Сколько времени длился первый российский
- 8. Задача 3. Найденный мультфильм в архиве балетмейстера
- 9. Слайд 9
- 10. Это был знаменитый «Броненосец Потемкин» Сергея Эйзенштейна.
- 11. 1. Какие числа натуральные? А.
- 12. ПОДУМАЙ ЕЩЁ!
- 13. 3. Распределительный закон умножения: А.
- 14. ПОДУМАЙ ЕЩЁ!
- 15. 3.Распределительный закон умножения: А. (а
- 16. ПОДУМАЙ ЕЩЁ!
- 17. 4. Формула скорости: А. V
- 18. ПОДУМАЙ ЕЩЁ!
- 19. МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА!
- 20. МУЛЬТ - КАРТАТри восьмое мореМУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ ОКЕАНО. ОШИБОК
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. МУЛЬТ - КАРТА1Три восьмое мореМУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ ОКЕАНО. ОШИБОК234567
- 31. Слайд 31
- 32. НЧЕУЫВРУХЫНЕВОКОАРТСАНН
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. ВПЛИЛИОУАРТСАНТ
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. ТИИМИЛЛИЯДМТИРАРТСАНЯ
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. ТВРЕДИАЦЕОЯОВТРТС
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. ИЯЗЛМЕКНАРТСАНИ
- 57. Слайд 57
- 58. Слайд 58
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. ОДГОРОУФ-НЯВОКАРТСАНОТАР
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. ДУЧЕАРТСАНС
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. Слайд 73
- 74. МУЛЬТ - КАРТА НЕВЫУЧЕНЫХ
- 75. Рефлексия – Что нового вы узнали сегодня на уроке? – Что вам понравилось?
- 76. Спасибо за урок. До свидания
Цель урока:продолжить формирование умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки по теме: «Натуральные числа», осуществлять их перенос в новые условия.
Слайд 1 МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС
МБОУ СОШ № 5, г. Лобня
Учитель математики
Л. М.
Бондаренко
20.12.2016г.
20.12.2016г.
Слайд 2
Цель урока:
продолжить формирование умений самостоятельно в комплексе применять знания,
умения и навыки по теме: «Натуральные числа», осуществлять их перенос в новые условия.
Слайд 3
Задачи урока:
Обучающая: организовать деятельность учащихся по применению теоретических знаний к решению
задач. Обеспечить на уроке условия для продуктивной, познавательной деятельности при решении задач конструктивного и творческого уровней
Развивающая: создать условия для развития у учащихся интереса к предмету геометрии и её истории. Содействовать быстрой актуализации и практическому применению полученных знаний, умений и способов действий в нестандартной ситуации.
Воспитательная: Содействовать формированию у учащихся ответственности за свою деятельность. Способствовать формированию у учащихся ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Развивающая: создать условия для развития у учащихся интереса к предмету геометрии и её истории. Содействовать быстрой актуализации и практическому применению полученных знаний, умений и способов действий в нестандартной ситуации.
Воспитательная: Содействовать формированию у учащихся ответственности за свою деятельность. Способствовать формированию у учащихся ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
Слайд 5Конечно же вы догадались, мы будем сегодня говорить о киноискусстве.
27
августа в России отметили
ДЕНЬ РОССИЙСКОГО КИНО.
ДЕНЬ РОССИЙСКОГО КИНО.
Слайд 6Задача 1. В каком году в России состоялась премьера первого фильма
?
Поможет вам в этом удивительный квадрат.
Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос.
Поможет вам в этом удивительный квадрат.
Выберите из каждой строки и каждого столбца по одному числу, найдите сумму выбранных четырех чисел, и вы получите ответ на вопрос.
1908
Слайд 7Задача 2. Сколько времени длился первый российский фильм?
Восстановите
цепочку
вычислений
7 минут
?
+15
10
3
:15
9
- 5
: 2
- 13
Слайд 8Задача 3. Найденный мультфильм в архиве балетмейстера Мариинского театра, Александра Ширяева,
киноведом Виктором Бочаровым в ..?.. году, изменил историю российской мультипликации.
Упростите выражение: 11х + х - 5х
= 7х
Найдите значение выражения при х = 287.
2009
Слайд 10Это был знаменитый «Броненосец Потемкин» Сергея Эйзенштейна.
141731 – ( 1731+ 12075) =
Задача 4. В каком году вышла на экраны первая цветная отечественная лента?
= 140000 – 12075 =
(141731 – 1731) – 12075 =
1925
Слайд 11
1. Какие числа
натуральные?
А. 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9.
Б. 1;2;3;4;5;6;7;8;9.
В. 2;4;6;8;10;12;14…
2. Какие числа
чётные?
А.
Б.
В.
А.
Б.
В.
3. Распределительный
закон умножения:
А.
Б.
В.
4. Формула скорости:
А.
Б.
В.
Слайд 13
3. Распределительный
закон умножения:
А.
Б.
В.
4. Формула скорости:
А.
Б.
В.
2.
Какие числа чётные?
А. 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9..
Б. 1;3;5;7;9;11;13…
В. 2;4;6;8;10;12;14…
А. 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9..
Б. 1;3;5;7;9;11;13…
В. 2;4;6;8;10;12;14…
Слайд 15
3.Распределительный
закон умножения:
А. (а + в)с = ас +
вс.
Б. (а • в)с = а (в • с).
В. а • в = в • а.
Б. (а • в)с = а (в • с).
В. а • в = в • а.
4. Формула скорости:
А.
Б.
В.
Слайд 74МУЛЬТ - КАРТА
НЕВЫУЧЕНЫХ
УРОКОВ
Т И Л И
М И Л И Т Р Я М Д И Я
ЧУДЕС
ЛИЛИПУТОВ
ЗЕМЛЯНИКИ
ОГОРОДО –
ФРУРТОВАЯ
Т Р И Д Е В Я Т О Е Ц А Р С Т В О
Три восьмое
море
МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ ОКЕАН
О. ОШИБОК
