Презентация, доклад на тему Тақырыбы: Ондық бөлшектерге амалдар қолдану

санасына бекіту.
Ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту,жеке оқушылардың білім дағдыларын дамыту,пәнге қызығушылықтарын арттыру.
Ұқыптылыққа,дәлдікке,мұқиятылыққа баулу.

Сабақтың мақсаты:

буындарды қойсақ,
белгілі бір тақырыпты оқисыздар.
629*5,1=бөл 62,9*0,51=дық 0,629*0,051=Он 6,29*51= шек
0,629*0,0051=тер 629*51=ді 0,629*0,51=x

разряд бірліктеріне қалай көбейтеміз?

үшеуі дойбы ойнады.
Егер әрқайсысы екі партиядан ойнаса,
барлығы неше партия ойналды?
3.Бір әтеш екі адамды оятса,10 адамды
ояту үшін қанша әтеш керек?

Сандық ішіндегі тапсырма:

І. Логикалық тапсырмалар:

Д)75.
2. 11,013 санын жай бөлшекке айналдырыңдар:
А) В ) С) Д)
3. 0,07*3,7 сандарының көбейтіндісінің мәнін тап:
А)3,049 В ) 0,349 С)0,259 Д)2,59.
4. Берілген сандардың өсу ретімен орналасқан.
А)0,0013; 0,0021; 0,013; 0,21. В ) 0,007; 0,07; 0,0017; 0,17.
С)0,11;0,01; 0,121; 0,02. Д)0,21; 0,07; 0,111; 0,147.
5. санын ондық бөлшекке айналдыр:
А)7,175 В ) 7,075 С) 7,147 Д)7,125.
6. Амалдарды орында: 57,8*0,1 + 2,043*10
А)598,43 В ) 26,21 С) 21,008 Д) 210,08.
7. Егер үтірді солға қарай 4 цифрға жылжытса, бөлшек қалай өзгереді?
А)1000 есе артады В ) 10000 есе артады С)1000 есе кемиді Д)10000 есе кемиді.
8. Егер үтірді оңға қарай 3 таңбаға жылжытсақ, бөлшек қалай өзгереді?
А)1000 есе артады В ) 100 есе артады С)1000 есе кемиді Д)100 есе кемиді.
9.Көбейтінділердің қайсысының мәні 0,784 –ке тең?
А)3,4*6,7 В ) 5,5*2,16 С) 9*0,256 Д)1,4*0,55.
10. Қыры 2,4 см болатын кубтың көлемін табыңдар.
А)1382,4 см3 В ) 13,824 см3 С)1,3824 см3 Д)7,2 см3
 
 

Тест жұмысы

2.В 7.С
3.С 8.Д
4.А 9.С
5.А 10.В

8-9 дұрыс жауапқа-«5»
6-7 дұрыс жауапқа -«4»
3-5 дұрыс жауапқа-«3»
1-2 дұрыс жауапқа -«2»

демелік
Бөлшекке көңіл бөлейік».

Оқушыларды бағалау.