- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Смешанные числа 5 класс
Содержание
- 1. Смешанные числа 5 класс
- 2. Каждый может за версту Видеть дробную .
- 3. «Попасть в дроби»Немецкая поговорка – означает «попасть в трудное положение»
- 4. Возраст внука составляет возраста дедушки. Сколько лет внуку, если дедушке 63 года?
- 5. 14 лет
- 6. УСТНЫЙ СЧЁТМАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТМАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫТЕСТУРАВНЕНИЯ
- 7. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
- 8. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 5. Да6. Да7. Нет8. Нет1.
- 9. В магазине было 4 т овощей. В
- 10. 6 тонн
- 11. Магические квадраты
- 12. Магические квадраты
- 13. Слайд 13
- 14. ИРИС
- 15. Вариант 1 – МАКВариант 2 – ПИОНВариант
- 16. ТЕСТ
- 17. Молодец! Отлично! Проверка ОТВЕТОВ
- 18. РЕШИТЕ УРАВНЕНИЯ
- 19. ОТВЕТЫ
- 20. ЗАДАЧИ
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Чтобы неправильную дробь перевести в смешанное число,
- 24. Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь,
- 25. № 769 (1-4), № 773
- 26. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПараграф 29(знать ответы на вопросы 1-6),№ 770, 774
- 27. Продолжите высказывания«Сегодня на уроке мне было трудно…»«Сегодня
- 28. СПАСИБО ЗА УРОК
- 29. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАВЕРНО – руки в стороныНеверно – руки
Каждый может за версту Видеть дробную . . . , Над чертой – . . . , знайте Под чертою – . . . Дробь такую непременно Надо звать . . .
Слайд 1Тема урока: Смешанные числа
Класс: 5
Тип урока: изучение нового материала.
Учитель: Н.Е. Игнатьева
Слайд 2Каждый может за версту Видеть дробную . . . , Над чертой –
. . . , знайте
Под чертою – . . .
Дробь такую непременно
Надо звать . . .
Слайд 9В магазине было 4 т овощей. В первый день продали четверть
всех овощей, а во второй привезли ещё
количества овощей,
имевшихся в магазине вначале. Сколько тонн овощей стало в магазине?
количества овощей,
имевшихся в магазине вначале. Сколько тонн овощей стало в магазине?
Слайд 15Вариант 1 – МАК
Вариант 2 – ПИОН
Вариант 3 – ЛИЛИЯ
Вариант 4
– РОЗА
Вариант 5 – ФЛОКС
Вариант 6 – АСТРА
Вариант 7 – ЦИНИЯ
Вариант 5 – ФЛОКС
Вариант 6 – АСТРА
Вариант 7 – ЦИНИЯ
Устный счёт
Слайд 23Чтобы неправильную дробь перевести в смешанное число, то есть выделить целую
часть из неправильной дроби нужно:
Разделить числитель на знаменатель.
Полученное неполное частное записать в целую часть смешанного числа.
Остаток от деления записать в числитель.
Знаменатель оставить прежним.
Слайд 24Чтобы преобразовать смешанное число в неправильную дробь, нужно:
Целую часть умножить на
знаменатель дробной части.
К полученному произведению прибавить числитель дробной части.
Полученную сумму записать в числитель неправильной дроби.
В знаменатель неправильной дроби записать знаменатель дробной части.
К полученному произведению прибавить числитель дробной части.
Полученную сумму записать в числитель неправильной дроби.
В знаменатель неправильной дроби записать знаменатель дробной части.
Слайд 27Продолжите высказывания
«Сегодня на уроке мне было трудно…»
«Сегодня на уроке мне было
интересно…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня на уроке меня удивило…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня на уроке меня удивило…»
Слайд 29ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ВЕРНО – руки в стороны
Неверно – руки вверх
Верно – взмахи руками.
Неверно
– голову поворачиваем вправо, влево.
Верно – шагаем, неверно – наклоны вправо, влево.
