Презентация, доклад на тему :Смешанные числа

случае, если они усвоены творчески так, что учащийся видит сам, как можно было бы прийти к ним самостоятельно.»








А.Н.Колмогоров.

100:99; 56:10; 1000:25

3) Сравнить и ; и 1; 1 и

Задачу решить 2 способами.

яблока

=

2 способ.

называется смешанным числом?

Какова по вашему тема сегодняшнего урока?

целую часть?

на знаменатель;
Неполное частное будет целой частью;
Остаток (если он есть) даёт числитель, а делитель – знаменатель дробной части.

ему понадобится таких

банок чтобы разлить в них 6
кг меда?

№1068

виде неправильной дроби?

целую часть на знаменатель дробной части;
2) к полученному произведению прибавить числитель дробной части;
3)записать полученную сумму числителем дроби, а знаменатель дробной части оставить без изменения.

встать.
Раз присесть, достать до пятки.
И плечами покачать.
А затем, как на зарядке,
Прямо и красиво встать.
Руки вытянуть пошире
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Мы размяться все успели, улыбнулись,
И за парты снова сели!

= б)


2.Выделите целую часть из дроби

а) б)





4.Запишите в виде неправильной дроби числа

а) б)

Я узнал новое…   - Я понял, мне необходимо поработать над темой…

смешанных чисел.

По желанию №1079